“三化”模式完善人才培养

连成云

完善人才培养机制应以地方经济社会发展需求为导向，注重培训培养的方式、范围和人员，加快人才培育。

灵活化培训方式。采取“请进来”和“走出去”相结合、政府主办与企业自办相结合的方式，加强与国内知名院校的合作，共同打造高层次人才培养平台，拓宽人才培养提升渠道。邀请专家、学者到基层讲学、培训，定期组织专业技术人才、高层次人才和管理人才到外地考察学习，强化知识培训和技能培训。同时，充分运用现代信息技术，用好大数据、“互联网＋”等技术手段，提高教育培训教学和管理信息化水平，全面提升人才队伍整体素质。

全面化培训范围。在完善国民教育和终身教育体系的基础上，大规模、分领域、分类别、分层次开展人才培训，扎实做好党政人才、专业技术人才、高层次人才、企业管理人才和乡土人才教育培训，提升各类人才专业化水平。建立以重点人才工程为引领、行业人才工程为支撑、个人和社会力量广泛参与的人才培养教育体系。

专业化培养人员。要优先培养地方经济发展的紧缺专业人才。加快培养企业管理人才，建立一支熟悉国内外市场、具有现代管理经验和驾驭市场能力的企业家队伍；加大高技能专业技术人才的培养力度，建立一支结构合理、自主创新能力强的高技能人才队伍；大力发展职业教育，紧密结合地方支柱产业、优势产业、特色产业、新兴产业和市场需求，加强职业技术教育学科和专业建设，建立培养一支数量充足、结构合理、技术过硬的基础性专业人才队伍。（作者：倪叶倩）