加强基础教育，助力教育脱贫

胡小羽

中共中央在进行主题为“我国脱贫攻坚形式和更好实施精准扶贫”集体学习时，习近平总书记强调指出，要加大政策落实力度，落实教育扶贫，突出解决学生上学难得问题。习总书记的讲话为我们扶贫指明了新的方向。在国家进行全面脱贫的当下，脱贫攻坚取得了显著成效，贫困人口越来越少。然而，个别也存在随时返贫的风险。我们应该找到穷根，进行釜底抽薪，坚决打赢脱贫攻坚战。

穷，不仅仅是物质上的穷，有时候更是思想意识上的穷。授人以鱼不如授人以渔，只有有了致富的思想、意识、方法、眼界，才能为乡村振兴注入灵魂。现在农村某些项目在国家的扶持下，表面上可能红红火火，但如果自身能力不足，那么永远也断不了奶，成果也只能是昙花一现。归根到底，缺乏相应人才。那人才又从哪里来呢？

当然，对人才的培养，一个很重要的方面就是教育，并且是基础教育。教育虽不是培养人才的唯一途径，但是重要途径，也可也说是捷径。高分低能，总比低分低能好，通过教育可以提高人的基本素质，提高成材的比例。脱贫致富，外面的人不愿意来，我们只能依靠自己，培养属于自己的人才。万丈高楼从地起，对基础教育的投入，往往得到的回报和效果最好，可以说事半功倍。要是等到后期再培养、投入，那么效果甚微，可以说是事倍功半。当前国家在基础教育方面也有较大补助，如学生免交学费，提供生活补助等。同时鼓励广大学子免费就读师范院校，提高教师待遇等。但由于大环境的影响，一个改变不了的事实就是优秀的教育资源在向城市集中，再向少数有经济能力的人集中，农村孩子能考进名校的越来越少，这是一个不争的事实。不能让农村的孩子输在起跑线上，对于教育的投入，其中重要的一环就是教师。现在甘心待在农村偏远地方任教的越来越少。有些在农村教书的，随时想着向城市发展，这本无可厚非，但人人都这么想的话，我们的农村基础教育怎样提高，怎样发展？对于农村教师，我们应由内而外，首先，要做好教师自身思想的引导，既然选择了教师，就要受得住清贫，耐得住寂寞，做好教书育人工作，在教书育人上找到自己的价值观和存在感。

同时，我们也不能一味的要求奉献，外在物质上我们同样应该予以保证，在偏远的地方为教师提供住房，大幅度提高教师工资待遇等，让教师成为人人羡慕的职业。通过教育，让农村的鸟儿插上翅膀，让他们飞的更高，看的更远，才能不断提高自己意识，才能有自己的灵魂，才能让农村的面貌焕然一新。（程鹏宇）

值班编辑

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