师者仁心，仁者爱人

开远凤凰花开

      “有些人说我想教书想疯了，和两个残疾娃儿混。”重庆老人邓林明呵呵一笑。他自发给身患残疾的吴家兄妹上文化课，至今已经4年了。（2018年08月20日，人民日报）

      看完这篇80岁老人邓林明连续4年为残疾兄妹送教的报道，笔者感慨万千，几度哽咽。中国著名教育家、思想家陶行知先生说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”邓林明老先生如此，残疾兄妹亦如此。

      耄耋老人邓林明，一名退休老教师，年轻的时候把青春和汗水奉献给了讲台，退休之后本来可以安享晚年，然而当邓林明老人得知同村吴家兄妹肢体、智力都有残疾的情况而不能正常上学后，顾不上自己常年患有冠心病、4级肢残的身体，无惧单程六七个小时的路程颠簸，克服交流的障碍，坚持免费每月至少两次的上门教育，两个肢体、智力均有残疾的孩子慢慢学会了写字和算数，堪称奇迹。

      任何社会进步与个人发展都离不开教育。唐代著名思想家韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”所谓道，即圣贤相传之道。“师道”其所以“尊严”，是因为真正的明师皆不标榜自己，而只是“为往圣继绝学”。“传道者”传承古圣先贤道脉的这种无我的精神，正是为师者所以光载千秋、万众敬仰之原因。每一名学生的健康成长都离不开老师“园丁”一样的辛勤劳作，在教育战线上，有着无数像邓林明老人一样的教育工作者，在默默付出、不求回报。

     老师值得拥有一切赞美之声。笔者至今仍记得，在小学的音乐课本上，有着这样一首歌：每当我走过老师的窗前，静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……每每听到这首歌，心中一阵阵暖流激荡。老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖；老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望；老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。

师者仁心，仁者爱人。见证着师德的高尚，折射着善良的光芒，激发着人们内心向善、乐善好施的道德力量，也塑造着催人奋进、团结互助的社会“正能量”。（作者：马茜）