暑假作业代写“火爆”背后的隐忧

易水寒0428

  正值暑假，中小学生假期作业的代写业务成了热门生意，各大网购及社交平台纷纷上线。这些原本属于孩子们的课业任务，摇身一变竟成了网购商品，更成了“写手”们的“摇钱树”，这引发了不少学生家长和老师的担忧。(8月7日，央视网)
         暑假作业代写业务缘何如此“火爆”？原因是多方面的，有的家长怕孩子输在起跑线上，加报课外辅导、兴趣班，默许作业代写；学校为了升学任务，设置名目繁多的课业任务；学生自身缺乏学习的自觉性与主动性；客户有所需，市场就有所应，经营者的不当逐利行为等。作业代写“火爆”背后的损害将是无穷的。它会将孩子引入歧途，树立不正确的价值观；会催生更多“代写”利益链，不利于社会创造性、创新性发展及知识产权的保护与打造。为了让孩子更多发挥主动能动性，斩断作业“代写”利益链，打造创造性、创新性社会发展环境，学校、家庭、社会都必须共同努力。
         学校应该根据学生发展需求，科学合理设置课后作业。不应该以升学指标为目的，设置名目繁多的抄写作业。能被代写的作业是那些重复的、没有科技含量、千篇一律的的重复脑力劳动。学校可以创新的开设夏令营、博物馆观摩、自己动手等实操性强，有利于提升学生能动性、创造性的课程。
         家长应该着眼于孩子的的身心健康，做好与学校的有效沟通。对于课后作业，做到监管学习的责任，引导孩子独立的、思考性的完成作业。兴趣班、特长班应适可而止，不宜过多过杂，否则会“揠苗助长” ，效果往往会大打折扣。
         市场从业者应端正经营理念，规范不当盈利理念，不要为了蝇头小利而牺牲孩子的未来。要有社会责任感，着眼于社会教育大环境的营造，为孩子创造一个干净的自主学习氛围。
         强化学生主动性、创造性建设，还孩子以天性，引导孩子健康成长，树立正确“三观”，必须斩断作业“代写”利益链。（作者：陈红丽）