多元学习 幸福提升

minmin2008

小昆山学校党支部坚持习近平总书记“幸福是奋斗出来的”的理想信念，认真总结分析2017年党建项目“亮剑行动、幸福引领”成功与不足，同时通过“三会一课”、组织生活会等渠道，剖析党员学习存在的问题，我们以问题为导向，以2018年党建项目“多元学习 幸福提升”和党建课题《打造“‘互联网+’‘三微’”党员学习新模式的实践研究》为抓手，研究有效学习策略：以优化学习模式为突破口，借助新媒体，挖掘新潜能，拓宽学习渠道，丰富学习内容，变革学习方式，不断提升党员教师的获得感与幸福感，凝心聚力，合力推进小昆山学校党建引领教育强基础、建高原、攀高峰。我们的做法是：

一、    精选内容，学有所趣

1.精准分析，研讨策略。通过问卷调查，准确了解党员教师不主动学习的原因，喜欢哪些学习模式、学习内容等，并提出可行性的建议。将问卷进行梳理汇总后，召开党员座谈会进行精准分析，研讨学习内容、方式、途径的有效策略，拟定了《党员‘菜单式’学习实施方案》。

2.“菜单”呈现，激发兴趣。我们梳理了7类学习内容（涵盖政治理论类、党史类、著作讲话类、榜样人物类、时事政治类、报刊杂志类及互动学习类），这样让党员能根据自身需求自行选择个性化学习菜单，充分尊重了党员的意愿和个性要求，激发了党员的学习兴趣和热情。

二、变革方式，学有所获

学习既要有自上而下的高度引领；同时也需要内部思维的碰撞，才能更好的提升。

1.“三带”引领促提升。我们通过中心组学习--党员干部带头学，通过党小组学习--党员干部带头讲，通过研讨、论坛等形式--党员干部带头悟，形成了“带头学—带头讲—带头悟”的学习模式，扎实推进“两学一做”学习教育制度化常态化，逐步提升全体党员的政治理论素养。

2．“互动”方式促思辨。我们注重学习方式的更新。采用研讨、考察、论坛等方式方法，尝试更多能激发思想交流、智慧碰撞的“互动式”学习方式，让党员在学习中有趣味、有体会、有收获，逐步实现幸福提升。

三、丰富途径，学有所悟

1.借助“互联网+”学习平台，学有广度。针对党员教师的教育教学任务繁重，不便于集中的实际情况，我们转变思路，开展“多元”学习模式，充分利用 “互联网+”学习平台，在党员QQ群里开辟“每日一学”，学习内容少而精，党员同志乐于学、记得牢，积少成多；“每周一交流”，在群内交流一周的学习感悟，相互感染，共同提升。“每月一展示”，每次由一个党小组负责承担展示活动，形式多样，内涵丰富，悟到深处。

2.借助“三微”学习平台，学有温度。进一步丰富“三微”内涵，通过微党课、微论坛、微故事，学先进典型事迹、谈感想、谈做法、谈改进。一节微党课的深入学习、一次微论坛的热烈讨论、一次微故事的真切感悟……党员们学的更实在，悟的更透彻！相信，每位党员必能形成共识、团结一心、携手共进！

优化学习模式，丰富学习内涵，通过菜单呈现，我们的学习取得了一定的成效：

一、以学促知，增强党员服务意识

加强学习能让党员同志进一步坚定理想信念，牢记责任使命，站稳政治立场，牢固树立“全心服务群众”的意识。学校涌现了一批有责任担当、服务精神的党员同志，他们不仅在校内做好志愿服务，同时将志愿精神辐射到各个社区。学校党支部多次接到社区的表扬信，他们为居委会辖区清除死角垃圾、做居委会紧急疏散演练志愿者、为居委会暑托班上课、积极响应残联牵头的阳光康复工程与辅读学校学生结对进行体育康复等等，这正是学思结合的实践成果。学校也利用微论坛，及时宣扬党员服务社区、立德修身的先进事迹，增强党员的服务意识和志愿精神。

二、 以学促能，发挥示范引领作用

党员教师始终要立足岗位,不仅脚踏实地的做好本职工作，还要不断的自我学习,促进自我发展。我校党支部通过设立党员示范岗，让党员教师在教育教学实践中真正发挥先锋模范作用。在学习中，我们提出了“亮身份、展风采”的口号，多次开展了“二陆杯”党员示范课展示活动，效果显著。党员教师积极响应，精心准备，充分践行新课程理念，勇于探索新的教学方式。以扎实的基本功、灵动而有生机的课堂，感染了每一位观摩教师，形成了良好的模范带动效应。亮的是身份，上的是风采，党员示范课让“学”与“做”深度融合，在本职工作中“亮身份、比作为；亮岗位，比贡献；亮成绩，比风采”，对于实现党建工作和教育教学工作同频共振具有积极的意义。

三、以学促优，促进学校优质发展

党建与学校发展相辅相成，相生共进。为此学校有一批优秀的党员教师脱颖而出，在他们的示范引领下学校获得了较多的荣誉和成绩。我们把党建工作推进和加强教师队伍建设、深化课程教学改革深入融合，务求真学真懂真悟，强调学以致用，最终促进学校优质发展。正如古道尔博士所说：每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化。个体的进步必能带动集体的进步，思想上量变的积累必能带来行动上质变的提升。

幸福是奋斗出来的！我校党支部推进 “多元学习  幸福提升”工程，提升了支部工作实效、提升了党员党性修养、提升了教职员工的工作投入，提升了学校教师团队的凝聚力和战斗力，为全面提升学校的办学水平，我们仍将牢记使命、砥砺前行。

张建伟

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