浙江的英语考试：高考改革的试金石

木子19新生

       据“浙江发布”微信公号消息，11月24日，浙江省高考英语科目成绩公布后，考试成绩和加权赋分方式受到一些学生和家长质疑，引发社会广泛关注。12月4日，省委召开常委会听取调查组汇报并专题研究。经调查，此次高考英语科目加权赋分是一起因决策严重错误造成的重大责任事故。（2018年12月05日15:22:36  来源：浙江在线）

       中国的高考一直牵动着人们的神经，一年一度的高考，让上千万家庭揪心，每年的高考几乎就决定了上千万家庭、考生的命运。虽然高考已经从千军万马过独木桥的年代进入高录取率时代，由于985与211的存在，中国高考被人高度关注的热度不但没有降温，反倒有愈演愈烈之势。可以说在绝大多数中国人家庭中，知识改变命运，高考决定命运，高考关乎家庭命运的观念依然普遍存在，高考就这么一直备受中国人关注和热议。所以，中国的高层和有识之士都试图改变中国人的这种高考观。教育要改革，一次次的改革，从基础教育的课程改革起，一轮又一轮的改革，取得了不俗的成绩。但对于大多数考生和考生家庭而言，高考还得看分数，否则，谈其他就是废话，就是痴人说梦。高考于是还是一些考生和家庭的梦魇，挥之不去。

       江浙的教育一直就走在中国的前沿，自古江浙多才子说的就是江浙的教育相较其他地区而言比较发达。越是发达，思想的开放度就要开一些，越能够接受新事物、新思想。前两年，当浙江的新高考方案公之于众的时候，全国其他地区的考生和家庭还是满满的羡慕，尤其是浙江对于英语高考的改革力度可谓之大，让考生多看到一些希望：平时英语差的有两次机会；第一次考砸了，还可以再来一次；优秀者早早取得好成绩就可以花更多时间和经历去准备其他科目的高考。总之，大家抱着无限的期冀和憧憬，仿佛觉得高考的又一个春天到来。

      然则，世事难料。浙江省2018年下半年的英语高考却砸了锅，因为试题的难易度问题，因为加权赋分问题，再因为考生和家长讨说法问题，再加上媒体的推波助澜问题，于是就有了很多问题。教育厅长等一干人辞职问责，加权赋分取消，众说纷纭，好似一场闹剧收场。

       改革，今年恰好40周年，我们看到的更多是成功和成果，都是锦上添花，各路人马都在竭尽所能的为之摇旗呐喊。在我看来，改革，肯定还有不足之处，也肯定有遗憾和失败之处。取得成功，自然喜悦。即使失败，也要了然。邓小平同志摸着石头过河的理论也没有保证我们的改革就会百发百中，一定成功。失败不可怕，我们还可以再改革、再实践，一次不行可以两次三次多次，今年不成也可假以时日，毕竟来日方长。

       抱定这个心态面对浙江的英语高考加权赋分事件，我们会不会多一些理性思考？我们可否就把它当作是高考改革的试金石呢？我们可否由此进一步认识到我们的高考改革乃至整个改革之路还有很长的路要走，我们需要在改革开放40周年之际，既看到可喜的伟大成就，又看到深入改革之途的荆棘遍布呢？

       我看未必不可。（文  李顶明）

木子19新生

理性看待浙江英语高考加权赋分时间有利于我们深入持续推进高考改革。