以教育现代化筑牢强国之基，让人才活力竞相迸发

徐晟

  在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，教育、科技、人才作为“三位一体”的战略支撑，既是推动高质量发展的核心引擎，也是实现民族复兴的关键密码。新时代背景下，唯有以教育现代化为引领，深化“三位一体”协同发展，才能激活人才创新创造的澎湃动能，为中国式现代化注入不竭动力。

一、立根铸魂：以高质量教育体系锻造时代新人

  教育是立国之本、强国之基，其核心在于培养德才兼备的社会主义建设者。当前，我国教育正从“规模扩张”迈向“内涵提升”，通过深化教育综合改革，构建科学评价体系，打破唯分数、唯升学率的窠臼。推动“五育”并举，将德育贯穿智育、体育、美育和劳动教育全过程，正是落实立德树人根本任务的破题之举。
  在这一过程中，思政教育的作用尤为关键。思政“小课堂”与社会“大课堂”的深度融合，让青年一代既能扎根理论沃土，又能感知时代脉搏。通过党的创新理论武装和课程思政建设，培养既有家国情怀又具全球视野的复合型人才，为科技突破和产业升级储备生力军。只有让教育回归“培根铸魂”的本质，才能筑牢人才辈出的根基。

二、破壁共生：推动教育链与创新链深度融合

  科技自立自强与人才自主培养的良性互动，是突破“卡脖子”难题的关键路径。当前，我国正以基础学科突破计划和校企地联合创新平台为抓手，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。例如，高校实验室与企业研发中心的协同攻关，既加速了科研成果转化，又让学生在真实场景中锤炼创新能力。
教育数字化战略的实施，更打破了传统教育的时空壁垒。通过建设智慧教育平台、共享优质资源，城乡学生得以同享“名师课堂”；职业教育的产教融合模式，则为制造业转型升级精准输送技能型人才。这种“需求导向”的人才培养机制，让教育真正成为支撑科技创新的“孵化器”，实现“学有所用”与“用有所学”的闭环。

三、众智成城：凝聚全社会协同育人的强大合力

  建设教育强国、科技强国、人才强国，绝非教育系统的“独角戏”，而是需要全社会共同参与的“大合唱”。人民政协充分发挥协商民主优势，民盟、民进等民主党派积极建言献策，为政策制定注入多元智慧；企业通过共建实训基地、设立奖学金等方式反哺教育，形成“育人—用人—兴人”的良性循环。
  与此同时，家庭、学校、社会的协同育人机制日益完善。家长从“唯成绩论”转向关注全面发展，社区教育资源与学校课程形成互补，公益组织为偏远地区儿童点亮求知之光。这种“人人皆可成才、人人尽展其才”的生态，让每个个体的潜能得以释放，汇聚成国家发展的磅礴力量。‌

最后站在新的历史方位，教育、科技、人才的协同发展已成为中国式现代化的“动力方程式”。从培根铸魂到破壁创新，从个体奋斗到众智成城，我们正在书写一部人才活力竞相迸发的时代篇章。当教育真正成为科技突破的“推进器”、人才成长的“加速器”，中华民族伟大复兴的梦想必将照进现实。让我们以教育现代化为舟，以创新人才为楫，共同驶向更加壮阔的未来！