2017年以来，西南石油大学试点将党支部建在团队上，师生党员混编为同一个支部，选拔科研教学能力强、思想道德素质高的优秀青年骨干教师担任支部书记，选拔志存高远、品学兼优的学生担任支委成员，形成师生共建、教研互长的党建新模式。通过师生支部混编，培育了一批富有创造力的团队型党支部，实现了党建与业务“双核”协进、相融相促。（1月21日人民网） 党建引领无往不胜，高校也是如此。高校要提高办学能力和水平，切实履行好管党治党主体责任是首要前提。西南石油大学结合教学实际，致力于在提高党建水平上动脑筋想办法，创造性将师生党员混编为同一个支部。实践证明，这不失为一个实现党建与业务“双核”协进、相融相促，不断提升育人水平的好办法。 师生党员混编，有利于充分发挥老师党员的“传帮带”作用，让学生党员更快进步成长。进入支部的老师普遍科研教学能力强、思想道德素质高，不论是在党性还是学术水平方面，都是支部学生党员的榜样和楷模。人是环境的产物。师生在一个基层党组织，长时间在一起参加组织活动，学生党员会潜移默化自然而然接受老师党员的影响。再加上老师党员面对面的日常交流和辅导，让学生党员进步得更多更快，在提升党性和学术水平方面取得双丰收。 师生党员混编，有利于充分发挥学生党员的生力军作用，让基层党组织战斗堡垒作用更加明显。学生党员正值青春洋溢的花样年华，他们有理想有追求有激情，也有更加活跃的新时代思维。基层党组织因为有了他们，组织活动会更加丰富多彩，更加有影响力和教育作用。同时，在教学攻关、抢险救灾等危急险重任务面前，他们的青春活力作用会特别明显，成为基层战斗堡垒里的一道靓丽风景线。 师生党员混编，有利于师生在平等的政治地位上更顺畅的沟通交流，不断提升党建和教学水平。在平时的课堂里，老师在台上学生在台下，师生关系决定了交流更多的属于客套，不可能直白面对问题。如果师生作为党员在同一个支部，相互间除了师生关系，再有就是平等的同志关系。那么，大家一起参加组织活动，就可以本着对党组织和同志负责任的态度，提出个人的意见和看法，甚至还可以对老师提出同志式的批评。在这样的民主氛围中，师生既取得了共同进步，又增进了情谊，对提升教学水平大有益处。（作者，段军）
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发表于 2021-1-21 20:39:59
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