克服学习“三性”，持之以恒抓实

新星儿

“前两年有一句网络流行语，叫‘主要看气质’。那什么样的气质是最好的气质呢？——‘腹有诗书气自华’。”在观看平“语”近人节目第八期前，笔者一直找不到一个面面俱到的词语形容一个人的气质，看完这期节目，茅塞顿开。

唯有饱读诗书，持之以恒的学习，由内而外的沉淀，才能呈现出让人景仰的与众不同。

说起“学习”，是个老生常谈的话题，但正因“常谈”，反而易被忽视，不受重视，笔者总结当下有的同志对学习热爱不深、学风不浓的原因主要有三。

首先，应试教育大背景下，滋生学习的厌恶性。从走进校园开启长达10多年求学生涯，大部分学生属于被动接受学习，就像“弹簧反弹”效应一般，当走出校园，希望能自主选择学习内容、安排学习时间，甚至不再愿意学习都是人之常情。

其次，多元市场冲击下，滋生学习的迷惑性。古代，哪怕是在百家争鸣的文化盛世，数得上名字的派系也仅有189家，4324篇著作。而如今，多元化思想、个性化思想在各个层面交汇，各种观点、论断都单独成书，各类“学者”、“专家”都可出书，低俗和高雅、真知和浅见交叉交融，随处可见的“人生必读30本书”、“高情商的人都在看的5本书”……，这让很多人陷入学习盲区。

最后，快餐文化冲击下，滋生学习的浮躁性。不可否认信息化时代的灵敏和便捷，但长期一蹴而就的收获使人们逐渐失去静下心来对慢慢汲取和消化知识的耐心，快手、抖音等各类碎片化的视频平台，也满足了太多群众快速表达的欲望，慢不下来、静不下来是当下很多人的通病。

党员干部必须要克服这些问题，坚决抓牢“两学一做”常态化制度化建设，立足工作实际，科学合理的做好学习规划，形式多样的开展理论学习。告诉自己慢下来、静下来，想想实现中华民族伟大复兴的奋斗目标、想想全心全意为人民服务的庄重誓言，无不鞭策我们与时俱进，将科学的理论转化为指导实践的方法论，先学一步、学深一层，从根源上提升自己。
作者：张新星