抓住“源头”，让垃圾分类教育深入人心

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从省教育厅获悉，日前，省教育厅、省住房和城乡建设厅联合印发《关于进一步做好学校生活垃圾分类教育的通知》，确保2020年底，各学校生活垃圾分类知识普及率达到100%。（河北新闻网，8月20日）

自2018年11月习近平总书记在上海考察时强调“垃圾分类就是新时尚”以来，全国上下便纷纷开始践行垃圾分类“新时尚”，上海市通过立法约束规范垃圾分类行为，成都市出台可回收垃圾兑换“积分加现金”政策促进垃圾分类，河北省则将垃圾分类知识教育纳入学校教育教学工作计划和综合实践活动课程》……一项又一项政策举措出台，垃圾分类取得了积极进展。

实际上，垃圾分类问题不仅是我国面临的难题之一，也是全世界共同面临的难题。德国、瑞典、日本等多个国家早已实施严格的垃圾分类政策，并配以毫不留情的惩戒措施。为了从源头贯彻垃圾分类，许多国家决定“从娃娃抓起”。如德国，从幼儿园开始就让小朋友开始接受垃圾分类教育，除了教授理论知识，还会带着孩子们前往垃圾场参观，亲身体验垃圾分类回收。

垃圾分类的观念和行为从无到有是一个漫长的过程。我国垃圾分类起步较晚，要让人们在短时间内形成垃圾分类“新风尚”，除了法律法规的强制和政府政策的引导、激励以外，更重要的，是要抓好垃圾分类教育，让人们树立垃圾分类的意识，养成垃圾分类的习惯。青少年是祖国的未来，他们会成长为这个社会的主力军，成为国家发展的中坚力量，目前他们正处于可塑性和学习能力最强的阶段，如果在这个阶段对垃圾分类的认识不足，没有养成分类的意识，长大后就会随大流，甚至被一些不良习惯误导。因此，将垃圾分类教育作为中小学生态文明教育的重要内容，纳入学校教育教学工作计划，将垃圾分类教育与社会公德教育、生态文明教育、职业道德教育有机融合是一项非常重要的工作。

我们相信，只要抓住教育的“源头”，垃圾分类定能深入孩子们的心，进而深入亿万个家庭的心。倘若人人都形成垃圾分类思维，养成垃圾分类习惯，我们的环境定将更加美好。

作者：杨柳筠

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《河北：垃圾分类知识教育纳入中小学综合实践活动课程》
http://hebei.hebnews.cn/2019-08/20/content_7451802.htm