“四步法”抓好主题教育

伍文胥

“四步法”抓好主题教育 近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》，要求各地区各部门各单位要结合各自实际，探索方法、创新形式，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合、统筹推进。（6月25日人民日报） 开展主题教育贵在讲究科学方法论。众所周知，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育是党中央一项重大工作部署，旨在让党员领导干部补足精神之钙、提振干事创业精气神。当前，第一批主题教育已在各地开展得如火如荼，但存在不少问题。一是主题不突出，把主题教育开展成了工会活动、团建活动，缺乏政治性、严肃性、教育性；二是内容显单薄，台上讲一讲、台下拍拍照，再悬挂一句标语，就算完成任务交差；三是领导表率作用不突出，一些党员领导干部没有从思想上认清主题教育的意义、没有抓实第一责任、没有发挥表率作用，导致主题教育成效不明显。中央已经强调，要将主题教育作为“两学一做”学习教育的重要内容，要按照学习教育、调查研究、检视问题、整改落实这“四步法”把责任抓落实。实际上，这已经为如何开展主题教育明确了总体要求、重要内容和关键步骤。因此，对于各级各地党组织来说，抓好主题教育，贵在因地制宜、讲究方法、创新形式，重在发现问题、整改提升，关键是激发领导干部干事激情。 学习教育是前提。开展主题教育的一项重要内容就是要重温红色经典、重读马克思主义理论专著、重学党章，要读原文、走原址，要坚持深学、学深，在重温党的经典著作、重走革命圣地的过程中从革命先辈那里传承革命精神，涵养共产党的纯粹品质，进一步坚定理想信念，补足党员领导干部精神之钙，为党的事业的发展凝聚强大的思想力量。 调查研究是基础。毛泽东同志说，没有调查就没有发言权。开展主题教育，不能走马观花、浅尝则止，只有循序渐进，才能取得理想的成效。我们党之所以能始终保持旺盛的生命力，一个重要的原因就是坚持理论联系实际、善于做调查研究的工作。调查研究是落实党的工作的重要方法，要坚持实事求是、求真务实的原则，确保调查的覆盖面较大、调查的对象的代表性较强、调查的内容符合实际、调查的方法较为科学。 检视问题是重点。发现问题是提升工作效率、推进工作、完成工作的必由之路。在开展主题教育的过程中，及时、准确、持续地发现问题，将必然极大提升主题教育的成效。要基于前期调查研究的成果，分门别类将问题疏理清楚，再一一核实、集体研究对策。所谓“打铁还须自身硬”，开展主题教育，就须勇于“向自己开炮”，直面存在的问题。 整改落实是关键。将发现的问题疏理清楚、对照整改是主题教育的关键环节。要严格标准，对照拟定整改措施，明确整改时间表和整改步骤，强化党员领导干部落实整改具体责任。要加强结果运用，将问题整改纳入主题教育成效督查的重要内容，对于整改不力、不彻底的党组织责任人予以诫勉、通报。对于整改有力、成效显著的，要及时总结经验。 “世间事，作于细，成于严。”落实主题教育，不可急于求成，要由浅入深、依次推进，要步步为营、稳扎稳打，要严格对标、务求实效，确保产生广泛持久深入的效应。 作者：伍果