把握四个有机结合 着力提高领导干部 专业化水平

绿组轩

    没有金刚钻，揽不了瓷器活。真正使干部的知识弱项、能力短板、经验盲区得到弥补，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。

    使命重在担当，担当需要本领。社会分工越来越细，知识更新越来越快，各项工作的专业化、精细化要求越来越高，更需要有专业思维、专业素养、专业方法做基础，新时代新使命新作为，必须补齐“领导干部专业化”这块短板，加强领导干部队伍专业化能力建设应注重把握四个有机结合。

    注重德与才有机结合。领导干部专业化能力包括外在的专业化知识和技能，还包括内在的思想道德和专业化素养。二者如同树根与枝叶，根基牢，则枝叶茂，要把专业化水平与政治素养有机结合，在深入学习党的十九大精神的基础上，结合不同领域、不同岗位干部的专业化需求，开展精准化、个性化、立体式培训，增强专业化培训的频次和深度，解决领导干部“知识恐慌”，促进领导干部更新思想观念，完善知识结构，提高专业化水平，增强适应新形势新任务的能力。

    注重学与做有机结合。加强实践锻炼是加强领导干部专业化能力建设的关键环节和重要途径，要将学习提升与实践锻炼有机结合，对有发展潜力的机关干部，有计划地放到基层、项目、维稳一线摔打磨炼，让他们在实战中补齐专业能力短板，增强实干意识；对有专业特长但领导经验不足的干部，有意识地放到党政机关领导岗位培养锻炼，提高他们的战略思维和把握大局、统筹协调能力；对于各级党政领导干部，根据岗位特点和干部实际情况，精准选派到上级业务主管部门、发达地区跟班学习、挂职锻炼，让他们在工作中提升专业素养，使领导干部在“下挂”中补好基层课，在“上挂”中增强全局思维，推动干部在实践锻炼中丰富阅历、历练成长。

    注重个与整有机结合。闻道有先后，术业有专攻，领导干部技能学业各有专门研究，要把个体优势和整体效能有机结合，把专业化能力作为班子建设的一项重要内容，本着优势互补、取长补短的原则，分析研判班子“缺什么、急什么、补齐什么”， 尽可能用人所长、优势互补、取长补短，将具备不同工作经历、不同专业知识及专业经验的干部进行合理配置，着力打造专业结构、整体效能突出的领导班子。

    注重能与绩有机结合。不同层级、不同职位需要不同的能力，要把能力要求与实绩考核有机结合，确立分类考核原则、完善考核指标体系、丰富考核形式和考核内容，改变用同一标准考核不同类型不同层次的领导干部，把领导干部的专业技能、工作实绩、职业道德和专业知识量化为若干具体指标，通过动态、全面的实绩考核，准确评估领导干部的专业化能力，通过考核结果的有效运用，形成合理的引导机制，引导领导干部有针对性地学、全面学、终身学，以提升能力和专业化工作水平。

（绿春县   王瑞琅    13577339847）