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近日,各地正在深入开展树立和践行正确政绩观的学习教育活动。作为一名身处基层一线的社区工作者,在这场触及灵魂的思想洗礼中,我深感“政绩”二字,分量千钧。它不仅是写在纸上的数字、建在路上的高楼,更是刻在群众心里的口碑、经得起历史检验的实绩。 一、破除“虚浮气”,校准为民初心 政绩观是面镜子,照出的是党性修养,折射的是立场情怀。曾几何时,少数地方出现了“不怕群众不满意,就怕领导不注意”的怪象,热衷于搞“形象工程”、造“亮点盆景”。这样的“政绩”,看似花团锦簇,实则华而不实,不仅浪费了公共资源,更疏远了党群关系。 正确的政绩观,核心是“为了谁”。社区是城市治理的“最后一公里”,也是服务群众的“最前沿阵地”。我们天天与群众打交道,下水道堵不堵、路灯亮不亮、广场舞场地够不够,这些“关键小事”就是我们要办的“民生大事”。学习教育让我深刻认识到,真正的政绩不在于造了多少“景”,而在于解了多少“难”。只有把群众的“呼声”当作工作的“哨声”,把群众的“脸色”当作检验工作的“成色”,才能确保我们的工作不偏向、不迷航。 二、狠下“实干功”,力戒形式主义 “不采华名,不兴伪事。”树立正确政绩观,关键在于一个“实”字。当前,我们面临着基层减负、矛盾调解、环境整治等繁重任务。越是任务重,越要警惕形式主义、官僚主义的回潮。比如,有的工作陷入“表格循环”“会议落实会议”的泥潭,看似忙忙碌碌,实则原地打转。 在学习教育中,我们更加坚定了“功成不必在我,功成必定有我”的担当。作为社区干部,我们的政绩应当体现在:老旧小区改造后居民的一张张笑脸里,矛盾纠纷化解后邻里的一声声问候里,党建引领下社区治理效能的点滴提升里。我们要甘于做铺垫性的工作,甘于抓未成之事,以“钉钉子”的精神,一锤接着一锤敲,把惠民利民的实事办到群众心坎上。 三、答好“民生卷”,构建长效机制 树立和践行正确政绩观,不是一阵风,而是一场持久战。它需要我们建立健全科学完善的评价体系。基层工作纷繁复杂,不能简单以“留痕”多少论英雄,而要看群众满意度的高低;不能只看“显绩”的光鲜,更要看“潜绩”的深厚。 我们要把学习教育的成果转化为推动工作的长效机制。一方面,要畅通群众评议渠道,让群众当“考官”,把评判权交到群众手中,让“王婆卖瓜”式的自卖自夸失去市场;另一方面,要优化考核指标,从单纯追求“数据增长”向注重“民生改善”“生态保护”“安全稳定”等综合效益转变。作为基层工作者,我们要坚持“一线工作法”,多到街头巷尾听民声,多去困难家庭解民忧,把办公桌搬到群众家门口,把好事实事做到群众心坎里。 “金杯银杯不如百姓的口碑,金奖银奖不如群众的夸奖。”站在新的起点上,我们将以此次学习教育为契机,时刻保持“赶考”的清醒,坚决摒弃浮躁心态,以“俯首甘为孺子牛”的姿态,深耕基层沃土。我们坚信,只要始终坚持人民至上,多做打基础、利长远、惠民生的事,就一定能创造出经得起实践、人民和历史检验的实绩,在平凡的社区岗位上书写出不平凡的“政绩答卷”。
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