新征程锐意创新、勇攀高峰

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“不日新必日退”唯有开阔创新，才是国家立足之根新征程，科技创新靠人才，人才培养靠教育。这三者在国家发展全局中具有十分重要的地位和作用，它要向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，坚定创新自信，紧抓创新机遇，勇攀科技高峰，破解发展难题，自觉肩负起光荣历史使命，加快实现高水平科技自立自强，为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

回望历史，人类社会的现代化就是在教育、科技、人才交互作用的过程中不断向前推进的，大国崛起往往也与教育兴盛、科技发展、人才涌现息息相关。

教育为科技创新提供人才储备和知识基础，科技发展为教育内容与方法创新注入活力，人才则成为教育与科技协同作用的核心载体，“人才兴旺就是科技兴旺，经济兴旺。经济靠科技，科技靠人才，人才靠教育。教育发达——科技进步——经济振兴是一个相辅相成、循序递进的统一过程，其基础在于教育。”只有在全局视野下统筹推进教育、科技、人才工作，形成“三位一体”协同高效的运行机制，才能更好地释放发展潜力，实现整体效能的最大化。

要充分激发人才的创新创造活力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制的一体改革，全新型举国体制，用于提升国家创新的体系整体效能。此外我们还应重实践能力和创新精神的培养，通过实践创新活动，鼓励着人才的用于探索、敢于创新。同时，制定符合新时代发展的需求的人才政策，加强教育科技人才政策的宣传解读工作，建立科学、公正、客观的人才评价标准和方法体系，让每一个注重人才都能在适合自己的领域和岗位上发挥最大的价值。

      深化教育领域综合改革，要着力增强系统性、整体性、协同性。坚守为党育人、为国育才根本方向，夯实基础教育根基，将创新素养培育前移至中小学阶段，构建基础教育与高等教育贯通的培养机制；优化高等教育结构，强化基础学科与前沿领域布局，推进“双一流”建设动态调整机制；抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地，将科技成果转化、产教融合成效纳入高校和科研机构考核指标，破除“唯论文”“唯帽子”倾向。

     当下我们面临机遇与挑战，需踔厉奋发以在竞争中立于不败之地并为社会发展贡献力量。踔厉奋发与踵事增华相辅相成，我们应勇挑重担、砥砺前行，传承创新、开创未来，在新时代书写辉煌篇章。 不断完善人才培养科技人才的良性循环，也将动态调整优化高等教育科学设置。