以“三化”策略破解农村党员教育难题

清茶7

精准化施策，破解组织难。农村党员群体多样，传统“大水漫灌”的教育方式已难以适应，亟需实行“精准滴灌”。为此，积极打造“家门口的课堂”，整合党群服务中心、新时代文明实践站等各类资源，为在家务农党员提供灵活便捷的学习机会，确保他们离田不离学。同时，架起“流动党员的桥梁”，利用学习强国、微信群等线上平台，定期推送学习内容，开展线上主题党日活动，让流动党员无论身处何地都能参与组织生活。此外，传递“党组织的温度”，建立结对帮学机制，为年老体弱党员提供上门送学服务，让其感受到组织的关怀与温暖，紧跟组织步伐。

实用化导向，破解学习难。为避免“填鸭式”理论灌输，农村党员教育应注重实用性和针对性。内容上，聚焦农村发展现实需求，将大政策转化为贴近党员生活的小案例，用乡土话解读书面语，让党员听得懂、用得上。形式上，探索情景党课、红色故事会等互动式教学，营造轻松愉快的学习氛围，激发党员的学习热情。效果上，推动党员在学中干、在干中学，将学习成果转化为推动农村发展的实际行动，助力乡村振兴。

常态化推进，破解见效难。为确保农村党员教育取得实效，需注重建机制、抓日常、促长效。健全制度强约束，严格落实“三会一课”、组织生活会等党员教育管理制度，推行学习预警机制，倒逼学习责任落实。实行积分管理激活力，将学习参与度、实践贡献度与评优评先等挂钩，激励党员积极参与学习与实践。建立闭环机制，通过定期测评、考核等方式检验教育成效，确保教育落地生根、取得长效成果，让农村党员教育成为推动农村发展的有力支撑。（作者：王玉婷）