形式主义要不得

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中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制会议2月5日在京召开，会上强调了，要严格执行《整治形式主义为基层减负若干规定》，持续深化整治形式主义，做到真正为基层减负，但在现实工作中，仍存在“粉饰门面”、“层层加码”形式主义，我们要坚决向形式主义说“不”，以真抓实干推动各项事务的稳步推进。

“粉饰门面”的虚假繁荣要不得。在现实工作中，在形式主义常会以“粉饰门面”的姿态出现。就拿基层工作中的环境卫生检查来说，在检查前，大张旗鼓地组织人员清扫主干道，把垃圾桶擦拭得锃亮，甚至用鲜花来装点街道，可背街小巷、老旧小区的卫生死角却依旧垃圾堆积如山。这种只注重“面子”的行为，耗费了大量人力、物力和财力。为了应付上级检查，基层干部不得不放下手头真正关乎民生的工作，全员参与到这场“门面工程”中。它不仅没有解决实际问题，还让群众对政府工作产生质疑，损害了政府的公信力。这样的形式主义，无疑是在制造一种虚假的繁荣，毫无实际价值可言。

层层加码”的工作负担要不得。形式主义的另一种表现是“层层加码”，在政策落实过程中，一些部门为了显示自己对工作的重视，不考虑实际情况，随意增加工作要求和指标。比如在扶贫工作中，国家原本制定了科学合理的扶贫标准和流程，但到了某些基层地区，却被层层加码。要求扶贫干部填写大量重复、繁琐的表格，记录每一次走访的细节，甚至精确到和贫困户谈话的时长、谈话内容的字数统计。这使得扶贫干部大部分时间都被困在办公室里做文字工作，真正深入贫困户家中了解需求、解决实际困难的时间大幅减少。这种层层加码的形式主义，不仅让基层干部苦不堪言，还严重阻碍了政策的有效实施，让真正需要帮助的贫困群众得不到及时、有效的帮扶。

“本末倒置”的过度留痕要不得。如今，在很多工作领域，留痕成了工作的重要目的。特别是在教育领域，教师们不仅要完成教学任务，还要花费大量时间记录教学过程、学生辅导情况等各种痕迹材料。从备课笔记的详细程度，到与学生谈话的记录字数，都有严格要求。 这使得教师们把大量精力放在整理资料上，而用于教学研究、提升教学质量的时间减少。这种过度留痕的做法，让工作重心从解决实际问题转移到制造“工作痕迹”上，是一种严重的本末倒置，束缚了工作人员的手脚，阻碍了工作的有效开展。

形式主义是我们前进道路上的绊脚石，它不仅浪费资源、降低效率，还损害公信力。我们必须深刻认识到形式主义的危害，以坚定的决心和切实的行动，坚决与之作斗争。只有摒弃形式主义，我们才能把更多的精力投入到真正有意义的工作中，实现个人的成长和社会的进步。