警钟长鸣，发挥出警示教育最大作用

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在全面从严治党的征途中，警示教育以其独特的方式，深刻地影响着每一位受教者，我们要用好警示教育这个重要工具，不断发挥出其最大作用。

以典型案例为鲜活教材，发挥警示教育“镜鉴”作用。一个个腐败案例，就是一部部“活教材”，他们以违法违纪所带来的惨痛教训，向我们展示了信念缺失、权力滥用、私欲横流、为所欲为的全过程。他们所在的领域不同、岗位不同，但大多是以不守小节开始，后甘愿被“围猎”，由风及腐，最终坠入无尽深渊。典型案例中的他们，或许是陌生人，抑或是熟识的人，但那一张张痛哭流涕的脸庞，一句句悔不当初的自责，就是一面面镜子，是能够照出内心的镜子，是能够穿透心灵的镜子。“前车之覆，后车之鉴”，这些都会引导广大党员在为他们感到惋惜和痛心的同时，树立正确的权力观、政绩观，切莫重蹈覆辙，走上不归路。

以创新方式方法为手段，发挥警示教育“冲击”作用。警示教育应具有强烈的警醒和震慑性，才能对受教者起到“冲击”作用。然而，随着时代的发展和科技的进步，传统的教育形式已很难满足当下的需求，也亟需与时俱进、持续创新，以增强警示教育的冲击力。将数字化技术广泛推广和运用，通过对腐败场景的还原和模拟，身临其境地体验整个过程，直观地进行感受后果，这样的“当头棒喝”将更加刻骨铭心。还可从单向灌输的方式，向双向互动交流推进，通过积极参与、发表观点、讨论辩论等激发热情，揭示腐败根源，找出制度漏洞，要让所有人明白，违法违纪必将受到严惩。

以自我审视为途径，发挥警示教育“净化”作用。警示教育核心就是要通过分析和传播，促使广大党员在内心深处进行自我审视，看到不足，唤醒初心，增强自律，改善作风，提升品质。通过直面违法乱纪的惨痛后果，在心灵上产生强烈的震撼，反思自己有没有偏离正轨，有没有触碰红线，从而实现心灵上的净化；通过剖析案件背后的原因和产生的根源，深入思考问题发生的本质，是否存在错误思想和观念，有助于更加清晰地认识到自己的使命和担当，从而实现思想上的净化；通过学习和反思，增强自我纠正的意识，自觉远离违法违纪行为，积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，从而实现行为上的净化。

以知行合一为目的，发挥警示教育“实践”作用。知行合一是一个将理论和要求转化为实际行动的过程，关键在于实践。广大党员切忌做警示教育的“吃瓜群众”，要在学深悟透的基础上，汲取教训、汲取力量，以积极主动的姿态、时刻警醒的敏感，将学习产生的坚定、执着、冲劲、动力，在实际生活和工作中充分发挥，做到言行一致、表里如一。用深入群众，切实解决问题，勇于面对挑战，善作善为，践行全心全意为人民服务的宗旨。只有每位党员都成为行动者，才能形成共同抵制腐败的强大合力。

警钟长鸣，我们要通过警示教育，提升自律意识、促进自身建设、引领社会风气、营造清廉环境，以不断发挥警示教育作用，提升警示教育的重要地位为目标，努力推动全面从严治党向纵深发展。