绝不靠神仙皇帝，美好的生活只能靠我们劳动创造

叶子

绝不靠神仙皇帝，美好的生活只能靠我们劳动创造

据介绍，目前黑龙江中小学劳动教育，在校外以公益劳动、志愿服务为依托，在家庭以家务劳动为学习锻炼领域，与思想品德教育密切结合，在收获劳动育人的核心教育价值的同时，还赢得了良好的社会反响。（11月23日，人民日报）

劳动是人类进行社会实践活动的总称，包括脑力劳动和体力劳动，人类社会离不开劳动。

劳动培育人的良好品德。劳动的过程就是历练人的过程。通过劳动，锻炼人的吃苦赖劳的思想品质；通过劳动锻炼人的百折不挠的毅力；通过劳动培育人勤俭节约的传统意识，知道盘中餐，粒粒皆辛苦；通过劳动培养人的奋斗拼搏信念，让人知道一切都是靠奋斗拼搏才会有，好吃懒做，终究会坐吃山空的。

劳动才能有收获。社会的一切产品，无论物质的还是精神的，都是通过人们的双手创造的。庄稼是劳动人民的劳动产品、机器是工人的劳动产品、文化是学术界人士总结生产实践活动的精神产品、“古德巴赫猜想”是科学家脑力劳动的产品。一切产品都是劳动积累的价值的物质体现，没有劳动就没有收获。

劳动实现价值。通过劳动创造社会产品，这种劳动产品进入市场，通过交易，变为商品，就有了经济价值；人生价值也必须在劳动中实现。一个人无论你有多大的才能，如果不通过劳动实践，就无法体现出来，就不能服务人民，也就不能服务社会。

劳动激发人的开拓创新灵动力。人们的兴趣是通过丰富的社会实践发掘出来的，兴趣是最好的老师，有了兴趣，坚持下去，就会有伟大的惊喜。牛顿在苹果树下劳动，被掉下的苹果打了脑袋，打出了“万有引力”定律；阿基米德为恢复疲劳到水井里面洗澡，洗出了“阿基米德定律”。如此种种，不胜枚举。

热爱劳动是我们中华民族的传统美德。我们中华民族从来就是勤劳勇敢、自力更生艰苦奋斗、以劳动为荣的民族，是用自己的双手创造美好生活的民族。现在的“中国造”、“世界经济第二大国”，就是有力的佐证。

搞好劳动光荣的传统理念教育。让劳动光荣的传统理念传承下去，必须从儿童抓起。劳动教育的是人的精神层面的丰富和发展，既要让劳动教育在基础教育领域焕发勃勃生机，还要以多种多样的形式渗透到各个领域，让学校、家庭、社会都形成劳动光荣的浓厚氛围，熏陶我们的全体民众包括儿童学生，让劳动光荣成为人们的自觉意识。

劳动光荣，劳动创造美好未来，我们人人都是劳动者。脱贫攻坚、乡村振兴，靠我们勤劳的双手，绝不靠神仙皇帝。

（作者：叶子）