树立和践行正确政绩观 在新征程上努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩

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政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在事业观上的集中体现，是关于“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”的根本看法和态度。树立和践行正确政绩观，不仅关系到一名干部的健康成长，更关系到党和国家事业发展的正确方向，关系到党的执政基础和群众根基的巩固。当前，我国发展进入新阶段，改革发展稳定任务艰巨繁重，深入开展树立和践行正确政绩观学习教育工作，引导广大党员干部特别是领导干部筑牢正确政绩观的思想根基，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

一、深刻领会核心要义，准确把握正确政绩观的丰富内涵

正确政绩观有着深刻的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。其核心要义集中体现在以下几个方面：

• 必须坚持党性立场和人民立场相统一。 党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。正确的政绩观，首先就是为民造福的政绩观。要始终牢记“江山就是人民，人民就是江山”，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。谋划推进工作，要坚持以人民为中心的发展思想，问需于民、问计于民、问效于民，把群众的呼声作为第一信号，把群众的满意作为第一标准，切实解决好人民群众急难愁盼问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。绝不能搞那些“形象工程”“面子工程”，绝不能为了个人升迁或眼前利益而损害群众长远利益、根本利益。
• 必须坚持实践检验和长远眼光相统一。 实践是检验真理的唯一标准，也是检验政绩的根本尺度。真正的政绩，应当是经得起实践检验的实绩，是推动高质量发展、有利于长远发展的潜绩。要处理好“显功”与“潜功”的关系，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的“显功”，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的“潜功”。要坚决反对急功近利、急于求成的浮躁心态，杜绝“短平快”的短期行为，不搞“寅吃卯粮”的透支发展，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，努力创造经得起历史检验的业绩。
• 必须坚持新发展理念和高质量发展要求相统一。 进入新发展阶段，贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，是当前和今后一个时期必须遵循的大逻辑。树立和践行正确政绩观，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念。要摒弃单纯追求速度、规模的传统思维，更加注重发展的质量和效益，更加注重创新驱动，更加注重区域协调，更加注重绿色低碳，更加注重对外开放，更加注重共享发展。要坚决纠正违背经济规律、自然规律的粗放式增长，决不能再回到简单以GDP增长率论英雄的老路上去，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。
  
  

二、聚焦突出问题导向，深刻认识错误政绩观的现实危害

在学习教育工作中，必须清醒地看到，一些党员干部在政绩观上还存在这样那样的问题，需要引起高度警惕：

• 急功近利、搞“形象工程”。 有的干部为了追求轰动效应、快速彰显“政绩”，脱离实际，大拆大建，搞华而不实的“盆景项目”，甚至举债建设“地标建筑”，留下沉重的债务包袱和烂摊子。
• 虚假浮夸、搞“数字政绩”。 有的在统计数据上做手脚，虚报浮夸，甚至为了完成指标任务搞“注水”数据，不仅误导决策，更严重损害政府公信力。
• 因循守旧、缺乏担当。 有的干部满足于当“太平官”，为了不出事、不担责，宁愿不干事，遇到矛盾绕道走，碰到困难往上推，缺乏攻坚克难的勇气和锐意进取的精神。
• 本位主义、忽视大局。 有的干部只盯着自己的一亩三分地，对全局利益、长远利益考虑不够，甚至为了局部利益损害整体利益，搞“上有政策、下有对策”。
• 重物轻人、忽视民生。 有的干部把精力过多放在上项目、抓经济指标上，对教育、医疗、社保、环保等民生领域的投入和关注不够，导致发展成果不能公平惠及全体人民。
  
  

这些错误政绩观的表现，不仅会贻误一方发展，损害群众利益，更会污染政治生态，侵蚀党的执政根基。开展学习教育，就是要引导党员干部深刻反思，引以为戒，自觉纠正偏差。

三、注重实践转化落实，在推动高质量发展中践行正确政绩观

学习教育的目的在于应用，在于指导实践、推动工作。树立和践行正确政绩观，最终要落脚到推动经济社会高质量发展的具体实践中。

• 要强化理论武装，筑牢思想根基。 持续深入学习党的创新理论，特别是关于坚持以人民为中心的发展思想、关于推动高质量发展的重要论述，深刻领悟其中蕴含的立场、观点、方法，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，从思想深处解决好“政绩为谁创、创什么政绩、怎样创政绩”的问题。
• 要坚持实事求是，科学决策施策。 大兴调查研究之风，深入基层、深入群众，掌握第一手资料，倾听真实声音。作决策、上项目，必须充分考虑现实可能和发展需要，符合客观规律，符合人民群众根本利益。要坚决反对拍脑袋决策、拍胸脯蛮干，确保每一项工作都建立在科学、民主、依法的基础之上。
• 要聚焦中心任务，狠抓工作落实。 紧紧围绕国家重大发展战略和本地区本部门的发展目标，找准工作的切入点和着力点。要把正确政绩观的要求体现到推动科技创新、建设现代化产业体系、促进区域协调发展、全面推进乡村振兴、加强生态文明建设、保障改善民生、统筹发展和安全等各项具体工作中去，以“钉钉子”精神狠抓落实，确保党中央决策部署落地生根。
• 要完善考评机制，树立正确导向。 充分发挥考核评价的“指挥棒”作用。要改进政绩考核方式方法，健全完善高质量发展综合绩效评价体系，既看经济指标，也看民生指标、生态指标、安全指标；既看发展成果，也看发展成本与代价；既看显绩，也看潜绩。要注重群众评价，真正把那些真抓实干、业绩突出、群众公认的好干部发现出来、使用起来，形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的良好局面。
  
  

四、健全长效机制保障，推动正确政绩观内化于心、外化于行

树立和践行正确政绩观，是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就，必须常抓不懈、久久为功。

• 强化常态化学习教育。 将正确政绩观教育纳入干部教育培训的必修课，融入日常理论学习、中心组学习、组织生活会等各项活动中，推动学习教育常态化、制度化。
• 强化日常监督管理。 加强对干部的全方位管理和经常性监督，及时发现和纠正政绩观方面出现的苗头性、倾向性问题。要畅通群众监督渠道，发挥舆论监督作用，让权力在阳光下运行。
• 强化执纪问责力度。 对搞“形象工程”“政绩工程”、数据造假、破坏生态环境、造成重大损失和恶劣影响的，要依规依纪依法严肃追责问责，典型案例要通报曝光，形成强大震慑。
• 强化榜样示范引领。 深入挖掘和宣传一批牢固树立和践行正确政绩观的先进典型，用身边事教育身边人，引导广大党员干部见贤思齐，自觉做正确政绩观的践行者、推动者。
  
  

新征程是充满光荣和梦想的远征。让我们更加紧密地团结在党中央周围，以高度的政治责任感和历史使命感，扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育工作，引导广大党员干部牢固树立和践行正确政绩观，真抓实干、锐意进取，努力创造更多经得起实践、人民、历史检验的实绩，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标贡献力量！