以“实实在在”的态度书写主题教育“后半篇文章”

青青青

习近平总书记于今年10月在江西考察时强调，“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。”第二批主题教育开展以来，全国上下扎实部署、统筹推进，力求将主题教育落实落地。如今，第二批主题教育虽然已经进入后期阶段，但还是始终要以“实实在在”的态度，“实打实”打好主题教育“收官之战”，写好主题教育“后半篇文章”，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

在调查研究上求实效。习近平总书记在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风，抓好调查研究。调查研究是主题教育的重要内容，是做好各项工作的基本功。把人民群众的诉求、期盼了解清楚，主题教育的着力点、落脚点才能找得准、落得实。广大党员干部要以服务人民为导向，切实站稳人民立场，真正沉到一线，开展深入、艰苦、细致的调查研究，掌握真实情况，帮助基层发现痛点、难点，切实解决基层难题。

在推动发展上出实招。开展主题教育不是为了学而学，而要和中心任务结合起来，和推进中国式现代化结合起来。广大党员干部要以主题教育为契机，树立和践行正确政绩观，增强真抓实干的能力，牢牢把握“重实践、建新功”的总要求，紧扣“实干担当促发展”的目标，把理论中蕴含的观点、方法转化为推动高质量发展、指导实践的思路办法和强劲动力，用实干推动发展、取信于民。

在问题整改上见真章。回顾主题教育成效，归根结底就是要把解决实际问题的效果作为衡量标准，把问题整改贯穿始终，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。第二批主题教育临近尾声，与群众联系更为紧密，问题也更为突出。其中存在的不少突然矛盾和问题，需要广大党员干部担当职责使命，在不断检视整改中化解矛盾、解决问题。同时问题整改并非一蹴而就，而需要形成问题清单，久久为功，增强解决问题的主动性和持续性，加强检视整改的频率和力度，做到常态化、长效化开展。