搞好师德师风建设，提高教师师德水平

张洪彬

搞好师德师风建设，提高教师师德水平
（作者：张洪彬）
12月16日，教育部举办新闻发布会，教师工作司负责人指出，要注重日常管理，将师德师风要求融入教师管理各环节。将师德师风建设工作做在日常、严在日常，在教师的招聘引进、考核评价、日常监督与违规惩处等方面，严格师德师风要求，突出师德师风第一标准。健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度，对于有严重违规行为的教师，终身禁止从教。（中新网客户端12月16日电）
教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。教师是全面推进教育教学改革、进行素质教育的具体承担者。教师的职业道德水平直接关系到中小学德育工作的成效和广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和国家的发展。要从习近平新时代重要思想高度，充分认识教育对全面建成小康社会、实现现代化和中华民族伟大复兴的高度，充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义。
教师师德师风方面存在的一些主要问题是：政治观念淡薄 ，不讲纪律、原则，散播不实消息、言论等；工作热情不高，职业幸福感缺失。意志消沉、态度消极，对学生漠不关心，责任心不强，缺乏进取精神；缺乏奉献精神，拜金思想严重，有钱就干，无钱靠边。有的老师生活作风差，不注意自身现象，行为不端，如参与赌博，作风不检点，搞师生恋。甚至做出败坏道德、违纪违法的事情。
师德师风问题损害了教师的职业道德，对教育的健康发展、学生的成长贻害无穷。败坏了整个社会风气，破坏了教师的形象。潜移默化侵蚀了学生的思想和行为，影响学生的健康成长。
教育部关于教师师德师风的管理，说明师德师风的重要性和必要性。广大教师要引起高度重视，积极行动起来，不断提高自己道德品质，加强师德师风建设，做一个知识渊博、道德高尚、教学方法新颖、有仁爱之心的新时代好老师。
要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时代的教师，要爱读书、爱学习；要从内心爱上教书这份职业，不叫苦叫累，甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
作为传道授业解惑的老师，要不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。要自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。教师要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己、宽以待人。      
   在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。教师要有对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；要真心实意，踏踏实实，自觉刻苦、自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。要重视品德修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，为学生起到良好的示范作用。要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，亲其师，信其道。
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