深挖问题检视，推动主题教育走深走实

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深挖问题检视，推动主题教育走深走实

4月23日，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，“主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。”对于检视整改环节，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。在检视环节，就要打好基础，以深入检视推动整改整治的有效落实。

做好整改整治工作，首先从严从实抓准问题检视，在问题来源上，坚持以“实”为要。主题教育期间，梳理归纳检视问题，要活用多种渠道,保持整改整治与调研走访、巡视巡察，审计检查等工作的互通有无，通过不同工作的专业性和关注领域的不同从而在不同方面精准定位问题所在。要把查实问题，也要查“实问题”，为后续的整改整治明确方向。

     其次，抓好问题检视工作，要坚持以“需”为导向。紧紧围绕制约高质量发展的问题、人民群众急难愁盼的问题等重点领域，通过调研走访，巡视巡察等方式，到村居基层听需求、到企业走访听呼声，突出问题导向，问题从群众中来，整改到群众中去，在问题检视中就督促联系指导单位提前制定推动破解发展卡点瓶颈、解决群众急难愁盼问题的方式，为整改整治打下良好基础。

最后，主题教育问题检视，要在责任落实上，坚持以“细”为目标。问题检视不仅是发现问题，更是确立整治整改措施和方案的基础。针对不同问题，要在明确问题内容时，将整改任务同步落实责任到部门与“第一责任人”，并逐一明确整改目标、时限，让整改有抓手，也确保对后续整改整治工作能做到时刻保持跟进监督，保证整改过程不脱节、不断档。

检视整改是教育整顿的重要环节，是推动第二批主题教育不断走深走实的实践保障。而问题检视是整治整改之基，深挖问题检视工作，方能提高整改整治的针对性与实效性，以高质量问题整改推动主题教育高质量开展。