治理“小学化”，政府来把关

于多

治理“小学化”，政府来把关

“幼儿园为什么不教加法”、“幼儿园不教拼音，我的孩子上了小学怎么跟得上呢”、“看人家别的幼儿园的孩子，英语真棒，我的孩子读的幼儿园怎么整天带着孩子做游戏，什么也不教”，对于以上的抱怨，笔者已经不止一次听到了，笔者的孩子所在的幼儿园就是拒绝幼儿园孩子“小学化”的典范，而大多数孩子的家长还是困惑满满，他（她）们担心自己的孩子幼儿园不教授知识，到了小学跟不上小学老师教课的节奏

笔者也是有此担心的，不过笔者始终相信，一切应顺应自然规律，过早接受枯燥的知识教育不亚于拔苗助长，表面上看起来孩子懂得很多，但是负面作用也是不容小觑的，“三年级现象”就足以说明问题了，所以教育部门出台了政策。

人民网北京7月16日电（李依环）据教育部网站消息，近日，教育部发布《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（以下简称“通知”）。此次专项治理任务包括严禁教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、 整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题以及小学坚持零起点教学，总体整改工作于2019年4月底前完成。（人民网7月16日17：01）

此通知的出台表明了教育部门坚决制止“小学化”的态度，一方面倡导幼儿园应游戏化教学，一方面规定幼儿园应加强师资队伍素质建设，避免不合格保教人员上岗，一方面规定了小学应坚持零起点教学，另一方面也对社会培训机构的教学治理进行了限制。

教育部门所出台的政策从国家层面彻底解决了幼儿园教育“小学化”现象，完成了由口号到强制的完美转变，使我国的教育体系更趋于规范化，更加符合学龄前及学龄期儿童的生长发育规律，为祖国花朵健康成长保驾护航。（张瑜）