教育工作的目的

lntjf

教育工作的目的
唐剑锋
近日，中国科学院院士、吉林大学校长张希在《人民日报》撰文指出：“教育工作的目的是育人——育德智体美劳全面发展之人。”“教育中很重要的一部分工作是示范与模仿，这就要求教师既要明智，也要明德，更要修身，在教学活动和日常生活中为学生做出表率。”
为什么说“教育工作的目的是育人”？习近平总书记曾深情回忆起他初中一年级时上政治课的情景：“我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听了很受震撼”。习近平总书记还指出，思政课教师“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。
思政课是播撒育人“种子”的课。不仅要讲好焦裕禄等先进人物英雄事迹和故事，更要引起学生共鸣。无论修养学识，还是仪表风度，教师对学生的影响常常是潜移默化的。而教师是教育活动的主导者，是“真善美种子”的播种者，只有建起良好的师德风范，才能让学生感同身受，才能直达学生内心深处，才能引领学校形成良好的学风。学校，是学习知识的地方；而教育，则是民族振兴、社会进步的基石。培养什么人，是教育要解决的首要问题。育什么人，就能接什么班。青少年是祖国的未来、民族的希望；他们怎么样，我们的祖国将怎么样。
习近平新时代中国特色社会主义思想阐明了教育要培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，这个关系到党立志于中华民族千秋伟业的根本性问题。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持“四为”方针，即为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育的目的不能动摇。越是在百年未有之大变局中，越要坚定走具有中国特色的教育之路，越要遵循为培养一代又一代社会主义建设者和接班人这一根本目的。习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时，清晰讲到自己上中学时学政治课本《做革命的接班人》难忘经历，你看，教育的种子就这么重要。一个好的典型，一个好的榜样，对学生的影响甚至是一生。雷锋的成长，与他所受教育和参加工作、参军后遇到的两个榜样是分不开的。
毛主席曾经说过：“一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画”。学生时代，不仅是学习知识最好的时期，也是需要榜样作为学习楷模的成长时期、成熟时期；这种示范作用，非常重要。榜样是引导，也是潜移默化的教育。“最新最美的文字”也好，“最新最美的图画”也罢，都拒绝负面的东西；负面的东西，不仅是病毒，更是长在身上的毒瘤。毒瘤长在身上，一旦发生病变，就会侵蚀全身，让一个人在痛苦中绝望而死；这是一幕悲剧。
一个人染上病毒之后，思想变得邪恶之后，有可能就会传染给别人，影响到别人。还将会危害他人，危害社会，一个充满负能量的人，一个携带病毒的人，一个思想变得邪恶的人，随时随地对别人、对社会都将构成威胁。教育不仅是立德树人，更是接种防止各种疾病的“疫苗”。教育贵在立德为师，这是思政课的重要内容，是教师和学校的责任，更是教育的未来。
思政课贵在触动心灵。四十多年过去了，习近平总书记仍记得焦裕禄事迹这一课，足见触动灵魂之深。思政课对一个人影响就多么大。触动心灵的教育才是成功的教育。有亲和力和感染力、有针对性和实效性的思政课，才能把教育主张和目的阐释得清清楚楚、明明白白。