激发好奇心，种下科学梦

淡如栀子

在9月8日举行的全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。在这场伟大的战役中，抗疫精神中有一条是“尊重科学”，无论是抢建方舱医院，还是多条技术路线研发疫苗；无论是开展大规模核酸检测，还是大数据追踪溯源和健康码识别，都是对科学精神的尊崇和弘扬，都为战胜疫情提供了强大科技支撑。9月11日举行的科学家座谈会指出“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”。

好奇心是孩子学习兴趣的源泉，好问、好动、好思考，渴望通过自己的探索来了解世界，是孩子的天性。身边的世界是那么陌生、新鲜和神秘，在他们的心灵中充满了探索、求知的欲望，这宝贵的好奇心正是他们智慧的火花，更是促使他们学习的原动力。所以，社会、家庭、学校要保护孩子的好奇心，通过科学课、科学书籍、科学实验、科学参观等方式，有针对性的进行培养。同时要有正确的价值观的引导，“所有宣传平台和媒体、我们每一个人，都应该知道，谁才是真正的国家柱石和民族脊梁，谁才是真正值得我们追逐和崇拜的人！”。

同时，科学也可以走近孩子，通过搭建高质量的科普平台，开动科普大篷车、走进科学营、建设更多的科学馆，为孩子打造一个创想空间，一边激发孩子的好奇思维，一边也可以拓展他们对科学学习的兴趣，拉近科学家与孩子之间的距离，让孩子对科学产生更浓厚的兴趣。这既有助于社会整体科学素养的提升，也增加了孩子对于科学研究和科研工作者的关注度和亲近感，让孩子在科学体验中，满足他们的好奇心和创造力，让他们保持对学习有探究和提问的求知力，因为更多的钟南山就在孩子们当中，他们就是明天的科学家，我们的科学事业必将后继有人。

作者：曾芸芸

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