关于创建学习型机关的几点浅见

绥组轩

习近平总书记曾指出：“梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。” 作为初入组织部门的新兵，就创建学习型机关偶有所感，这里谈几点粗浅的认识以作抛砖引玉之意。

一、学习为什么重要

学习是一个人的终身课题。从呱呱坠地的那一刻开始，学习便与我们相伴一生，在父母的教导下，我们学会了走路、学会了讲话；进入幼儿园，我们学习怎么和其他小朋友怎么相处，学习在一个集体中找到自己的位置；然后进入学校，开始了漫长而又宝贵的学校学习生涯，从小学到大学，从简单的加减法到深邃的宇宙奥秘，到精微而又宏大的计算机科学、人工智能、生命科学，从读书识字到我们自己能创作出优美的文学作品、音乐和艺术，我们不断拓展知识的边界，丰富思想的维度。

可是，当进入社会后，我们却疏离了学习，不再把学习看得那么重要。当我们做一份工作，或满足于日复一日简单重复的劳动，安于现状、得过且过；或被忙忙碌碌纷繁复杂的事务搞的晕头转向、精疲力尽，无暇顾及其他，来不及抬头仰望星空、来不及静心思索。不论哪一种情况，我们都被生活推着向前走着，没能成为生活的主宰，甚至没有自我。

学习是人的天性，我们天生对未知充满好奇，对知识充满渴望；然而人又是有惰性的，我们总是习惯待在自己的舒适区。学习对于人的发展，对于的人的重要性是不言而喻的。通过学习，我们能不断获得新的知识，提高工作效率和能力，能够拨云见日、开阔胸襟，对这个世界也会有自己的见解，有独立的思考，不再人云亦云。

二、为什么要创建学习型机关

“道理我都懂，可是我依然对学习毫无兴趣”。那我们缺的是什么？我们缺行动力、缺学习的氛围以及振臂而呼的号召力。在一个好的学习氛围中，学习会成为自觉的行动，而在一个糟糕的氛围中，学习甚至变成一件需要遮遮掩掩的事情。为人父母的我们总是挤破头的把孩子送到重点中学读书，除了优良的师资条件，好的学习氛围也是一个重要原因，可是我们自己却不愿意在家为孩子营造好的学习氛围，我们总是这样严以待人、宽于律己。

创建学习型机关，是一句空话，也不止是一句口号，落实到行动上来，是有利于每一位年轻干部成长的好事。我们建立学习制度，就是希望为广大干部职工营造良好的学习氛围，帮助每一位干部职工获得成长。有的人也许会抱怨说：“这是形式主义，增加了基层干部的负担。”那么什么是形式主义？形式脱离内容而为形式主义。要求学习没有问题，反而是我们对待学习的态度决定这件事会不会朝着形式主义的方向发展。如果我们本着对自己负责、对同事负责的态度认真准备学习资料，认真组织大家学习，每一位干部职工通过学习知识储备更加丰富、工作能力得到提高，那么还有谁会认为这是形式主义；相反，如果我们敷衍塞责，应付了事，那么长此以往，学习这件事势必会走向形式主义的老路。所以，抱怨学习是形式主义不过是为自己的懒惰找借口，而是不是形式主义这件事其实取决于我们自身。基层干部既是形式主义的受害者，有时候又是形式主义的帮凶，那么反对形式主义，首先要从我们自身开始。

学习的益处不言自明，可是我们依然需要讲出来，需要一声呐喊。如果不讲出来，虽然我们都知道学习的重要性，却不能引起足够的重视。《皇帝的新装》这个故事也可以从这个方面解读，我们都知道皇帝没有穿衣服，可是大家都沉默，只有当有人喊出来，人们才开始议论、讨论这件事情，那么这件事才引能起大家的共识。所以，学习也需要引起大家的共识，只有当我们都认为学习对于自身成长是很重要的，也都迫切的想要学习时，建设学习型机关才会事半功倍。

三、怎样创建学习型机关

建章立制，让学习成为习惯。《劝学》篇有云：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”学习是一个积累的过程，涓涓细流可以汇聚成为大江大海，长期的知识积累也必然可以深刻的改变一个人塑造一个人。岁月的流逝，也许会磨平我们的棱角，但随着时间的积累，也必将丰富我们的灵魂。

在创建学习型机关过程中，我们探索出以下三种学习方式。（一）干部职工分组学。成立学习小组，每天15分钟，每天一个知识点，组员轮流准备学习资料，轮流组织大家学习，在教与学的过程中互相促进。（二）分管领域研讨学。根据当前重点工作，由分管领导牵头组织干部职工开展专题学习，进行研讨交流，切实提升本领域职工政策水平，深化对当前重点工作的理解，制定符合本地实际的工作措施，提高工作质量。“工”与“学”不再是一对矛盾体，而是互相促进的共同体。（三）适时开展集中学。结合主题教育常态长效机制、党风廉政建设、党支部“三会一课”“主题党日”等载体，适时组织单位全体职工开展集中学习。通过构建多层次学习体系，切实提升干部职工思想政治素质、业务素质和人文素养，切实解决工学矛盾，营造良好的机关学习氛围为广大干部成长创造好的环境。

（中共绥江县委组织部  范德彬  ）

值班编辑

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