全面提高基层党组织建设

剑指夕阳

    近年来，埇桥区积极探索村级集体经济发展路径，全力破解村级集体经济发展难题，以强化基层党组织建设为抓手，在强队伍、夯堡垒、聚资源、抓造血上下功夫，不断发展壮大村级集体经济。（8月9日，快资讯）
    作为干部培训的一种指导思想，在认真落实全员培训要求、做到全覆盖的同时，有针对性地强化对专业领导干部、关键岗位的干部及工作骨干的培训，精准抓好“关键少数”，增强教育培训关联度，让指导思想贯穿始终。为此，“谁来学？”始终被列为干部培训的首要问题。在优秀年轻干部集中脱产培训阶段，通过深化培训管理考核创新，充分激发年轻干部学习的主动性和积极性，不断提升递进培养的科学化水平。
    设置“任务清单”，以“自我表现”加“团队协作”，激发学员学习热情。教之有道，则人才济济。教育培训的针对性不够、有效性不强，主要体现为理论教育偏“空”、党性教育偏“板”、专业教育偏“碎”、成效落实偏“软”等方面。“精准培训”的要义在于针对不同的培训需求与培训目标设定不同的培训形式与培训课程，以提高培训质效。培训班为50名学员设置了“1+1”学习任务清单，任务清单完成情况纳入对学员培训考评的内容。“1+1”学习任务清单，即学员本人必须完成的学习任务和所在学习小组的学习任务。每位学员在完成本人学习任务外，须配合本小组其他学员完成培训宣传、学习论坛组织、小组学习研讨成果展示、文体比赛等团队活动，最大限度的激发学员的学习热情和团队协作性。
    实行“自主管理”，变“被动管理”为“主动融入”，搭建学员展示才能的平台。培训的目的在于学用相长，知行合一。为了让干部培训切实发挥作用，组织部探索建立培训跟踪问效机制，通过撰写高质量的实践与思考性理论文章、工作研讨、后期跟踪回访等措施，深入全面地了解培训效果，促使学员学有所思、学有所获，以更加科学的理念和思路、更加创新的方法和举措，推动各项工作有力有序进行。为进一步激发年轻干部学习的积极性、主动性，培训班实行学员自主管理，提供更多平台让学员展示才智和能力，为全面考察识别干部、准确客观考评干部提供参考依据。
    升级“量化考评”，用“客观评价”代替“主观判断”，健全客观公正考评制度。随着中国特色社会主义进入新时代，干部教育培训面临一系列新任务新要求新挑战。如何通过精准化、滴灌式培训，发现、培养、选拔和使用一批高素质专业化干部队伍，以培训的精准化促进能力的专业化，是今后乃至未来一段时间培训工作的要务。继续实行“百分制”量化考评，进一步细化了培训的考评项目，设置了出勤、培训纪律、课堂表现、调研文章、信息宣传、团队合作、学员互评等考核内容，严格实行加分制和扣分制，动态反映学员的培训表现。
（作者：解忧语）

剑指夕阳

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