当好党课主讲人，展示党员新形象

小头羊

讲党课是开展党员教育的必修课。然而，在实际开展中，一些问题不同程度存在：动辄几个小时的“大课”，内容枯燥；理论与实际结合不紧，“不易消化”；一人讲、众人听，缺少创新……近些年来，“微党课”成为各地探索产生的一种党课创新形式。（6月5日 中国共产党新闻网）

目前，很多基层组织都在开展“微党课”、“我是党课主讲人”等讲党课活动，该类活动的推出既丰富了基层党员开展学习的形式，也为基层党员提供了一个展示自己才华的舞台。但是要上好党课却不是一件那么容易的事情，党课由谁来上？具体该上些什么内容？课程质量是否能得到大家认可？等等问题仍然是组织者和主讲人需要多思考的问题，否则讲课就是流于形式，不仅得不到实质性效果，也耽搁了大家的时间。

上好“微党课”不只是党员干部的事情。党员干部不是党课主讲人的唯一选择，在基层党员中，有非常多的优秀普通党员，他们都在自己的工作岗位上辛勤耕耘多年，也许他们不擅长讲解理论知识，但是在某一方面却有着非常丰富的个人经验，尤其是一些老党员，党性意识较强，生活阅历丰富，邀请他们作为主讲人，更能教化他人，展现出基层党员风采。

上好“微党课”应贴近群众生活实际。党的基本理论我们要学习，领导人的重要讲话也要深入理解，但这些都是对党员最基本的要求，不应该成为党课的唯一学习内容。基层党组织上好党课更应该从群众生活出发，用“土言土语”讲好基层党员的先进故事，以小见大，言近旨远，更能吸引听者的耳朵，使党员在不知不觉中提升个人的党性修养，增强为人民服务的意识。

上好“微党课”应多听取听众意见。上党课不是一言堂，听众对党课的评价是决定党课质量的重要参考依据。作为主讲人，应虚心接受他人的评价，敢于承认自己的不足，并在以后的讲课中不断改进，才能提升自己的讲课质量和讲课水平。同时还应建立考评机制，尤其是对党员干部主讲人，有出现敷衍了事走过场上党课的情况，应由纪委对其进行批评教育，同时鼓励广大普通党员积极争做主讲人，对表现突出的给予相应奖励，以此激励更多党员参与到讲党课活动中来，增强活动的吸引力。

作者：刘洋

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