近日四川省教育厅决定在全省中小学组织开展“扶贫进校园”活动。广泛开展“扶贫进校园”活动,对于全面落实教育扶贫举措,推进教育扶贫全覆盖,落实扶贫同扶志、扶智相结合要求,帮助贫困地区群众充分认识脱贫攻坚的重要性、紧迫性和必要性具有重要意义。作为一名基层学校工作者,对校园贫困学生有着深有感触,特别是那些品学兼优的学生,校园扶贫显得尤为重要,个人认为,校园扶贫理当先扶志。 近年来,贫困学生有着政府的帮扶和一些好心志愿者的资助,他们绝大多数能认真学习,刻苦努力,经过自身的努力,成为一个品学兼优的好学生。有的学生受到家庭的影响,在学校里不思进取,得过且过,领着政府的贫困资助金,不好好学习,最后不仅家庭经济贫困,自己学习也成为“贫困”。究其以上原因,个人认为,导致部分学生学习“贫困”的真正原因不是天灾人祸,不是没有好的教师和环境,而是因为自己不思进取、主观努力不够等内因所致。 由此可见,从物质层面、经济层面给予帮扶,是治标不治本的,只能满足一时的摆脱贫困,而不能终究走上小康之路。校园贫困户之所以贫困,物质缺乏是一个方面,但更多的是学生没有志气,没有奋斗目标,受着家庭“穷惯了”思想观念的影响,人穷志短,缺乏奋起直追的勇气和信心,缺乏脚踏实干的精神。 校园扶贫更要先扶志,扎实落实扶贫同扶志、扶智相结合,学校可利用主题班会、团队会、家长会等多种形式向广大学生讲解脱贫攻坚的重大意义、基本形势、主要政策等,通过小手拉大手,使广大学生及家长充分认识脱贫攻坚的重要性、紧迫性和必要性。学校可动员、组织开展内容丰富、形式多样的扶贫宣传教育活动,通过帮助家庭困难学生、参加扶贫志愿活动、同贫困地区孩子结对子等多种形式,增强学生的扶贫意识。只有这样,才能真正将校园扶贫落到实处,让贫困学生具备自我积累、自我发展的能力,最终靠努力和刻苦摆脱贫困,成为一个真正品学兼优的优秀学生。 作者:王清
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