“软硬结合”为教育扶贫增添底色

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     从 5 月中旬开始，中江县教育局集中全系统优势力量，成立 14个督战工作小组，奔赴各乡镇中心校，挂牌督战教育扶贫工作，向教育扶贫“最后一公里”发起总攻，对全县建档立卡贫困学生进行全覆盖核实，确保核实精准、一个不漏。（6月2日  《德阳日报》）

     教育扶贫，功在当代，利在千秋。随着脱贫攻坚进入关键期，中江县开始向教育扶贫的“最后一公里”发起总攻。采集数据、核对信息、督促整改等举措的跟进，有力推动了当地教育扶贫工作走深走实。细看其实施内容，“软硬结合”的做法遵循了教育规律，踩准了全县脱贫攻坚工作的节奏，这可谓是扶在了关键处。

     教育资源配置向乡镇倾斜。当前，不少地区都不同程度存在城乡教育环境差异化问题，这也是影响教育公平的一个主要因素。中江县瞄准乡镇办学条件较差这一现实，靶向发力，积极在改善乡镇办学条件上狠下功夫。明亮的教室、崭新的多功能教学设备、现代化的食堂等等，这些硬件设施的更新换代，让师生及家长对当地的教育发展更有信心，这也在无形中为做好教育扶贫工作打下了坚实群众基础。

     抓实控辍保学问题整改。做好控辍保学工作，首先要摸清家底，知道学生都在哪里，了解辍学的原因所在。然后根据学生情况，做好“一生一策”“一户一策”。这样有针对性地开展工作，既能将义务教育阶段相关政策法规根植下去，又能切实做到控辍保学不漏一人。从当地开展此项工作的成效来看，其守住守好了教育扶贫的底线，利于倾力扶智工作的深入开展。

      提升教育扶贫“造血”功能。不管是哪种扶贫，做好思想攻坚是前提，这有利于促进扶贫与扶志扶智深度融合。当地在开展教育扶贫的过程中，有效地将思想引领融入到控辍保学工作中，帮助不少家庭消除了传统观念。在其影响下，家长和学生能够充分认识到学习的重要性，主动接受教育的意识也得到了提高，这对于帮助这些家庭实现彻底脱贫有极大帮助。

     脱贫攻坚是一场硬仗，教育扶贫要“开花结果”，注定要付出更多艰辛。在决战“最后一公里”的路上，我们看到了“软硬结合”举措的赋能作用。相信在它的积极影响下，当地的教育扶贫工作定能写出精彩篇章。

作者：赵耀世