抓好“劳动教育”这重要一课

绿萝

抓好“劳动教育”这重要一课

2020年3月20日，中共中央中国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《意见》指出劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。（人民日报，2020年3月27日）

家长、学校、社会要树立正确的教育观。曾经在网上看到过这样一些报道：“某校成绩优异的大一学生，不知道牙膏怎么挤、鸡蛋怎么剥？”“某高学历的博士生，毕业后工作没多久，就不愿去上班了，天天窝在家中当起了啃老族。”为什么这些头脑聪明的孩子，却连最简单最基本的生活技能都不会，不愿意去面对一些实际困难，很难融入现实的社会生活。因为，有些家长一味的看重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的实际动手能力的培养。让他们一心只读圣贤书，生活中的大小事务从不染指，活生生的把他们培养成了课本知识上的高资，现实生活中的白痴。是父母的大包大揽，让孩子失去了生活的本能；是衣来伸手饭来张口的安逸舒适生活，让孩子失去了奋斗的目标；是或有或无的劳动技能课，让孩子失去了学习的动力。透过这些看似可笑或可悲的现象，我们不难发现这些正是“劳动教育”缺失带来的后遗症。因此我们必须针对这些问题做一次好好的反思，家长、学校和社会应树立起正确的劳动教育观念，将孩子教育中缺失的“劳动”这一课及时补上。

引导孩子树立正确的劳动观。青少年一代是新时代社会主义的建设者和接班人。我们要倡导孩子做德智体美劳全面发展的人。树立崇尚劳动、尊重劳动，珍惜劳动成果的思想和意识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要鼓励孩子不能只停留于书本上的知识，还要积极的动手实际操作。可以从日常生活入手，从洗衣做饭等必要的家务劳动做起，培养孩子勤动手勤动脑爱劳动的好惯。教育孩子要尊重和珍惜他人的劳动成果。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”只有亲自参与了劳动才会知道生产工作中的每一个细节，只有真正挥洒了汗滴才能体会劳动的艰辛与不易。帮助孩子树立劳动最光荣，劳动最美丽的健康劳动观、抓好孩子的劳动教育既是孩子生存能力发展的需要，也是社会文明进步的需要。（文:绿萝）

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