坚持教育科技人才一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应

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  教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，党的二十大对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出系统部署。习近平总书记指出，建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，要深刻理解把握教育科技人才一体统筹推进的内涵，以服务国家战略和服务经济社会发展需求为驱动，以强化高水平师资队伍建设、提升科技创新与科技服务能力为重点，构建科技创新与科技服务体系，不断提高创新科技人才自主培养能力，持续提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。

　　当前，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务，着力加强拔尖创新人才自主培养，加强产教融合、科教融合，把高校、企业、科研院所的科研资源、科研优势转化为育人资源和优势，为培养、输送、汇聚高水平科技人才提供有力支撑。瞄准国家战略和区域发展需求，构筑高端科研创新平台，培育引进高层次人才和高水平创新团队，为解决我国关键核心技术提供支撑。打造国家级科研平台，大力集聚战略科学家、顶尖人才，培养造就一大批基础研究人才、青年科技人才，打造一流科技领军人才和高水平创新团队，加强对国家战略领域“卡脖子”问题的基础理论研究和关键核心技术攻关，实现基础研究和应用研究、理论创新和技术创新贯通发展，促进教育链、人才链与创新链、产业链有机衔接。系统分析我国关键重要领域人才发展趋势及缺口，根据科学技术发展态势，动态调整优化学科设置，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。合理完善科技人才评价机制，推进分类评价，建立科学、合理的多元评价标准体系，调动不同层次、不同类型创新主体的积极性。建立代表性成果评价机制，促进更多原创性、引领性创新成果产出。探索建立团队评价机制，鼓励协同创新。完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，包容、借鉴、吸收国外优秀教育成果，丰富国内教育供给，同时积极分享中国方案和经验，建设具有强大影响力的世界重要教育中心，为人才培养、科技创新提供强有力的国际化教育支撑。