（专投）“校外培训”中伤的是中国教育

米莱

“校外培训”中伤的是中国教育

    日前，甘肃省教育厅、省民政厅、省人社厅、省工商局四部门也决定自9月25日到10月15日，加大校外培训机构专项治理力度，对武威、张掖、兰州、白银、平凉、庆阳、陇南、临夏8个市州开展校外培训机构专项治理重点督查。此次督查将采取明察暗访形式进行，目的是减轻中小学生课外负担，督查校外培训机构办学行为，规范中小学招生管理、教学管理和教师管理。（10月11日 人民网）

    随着现代化进程的推进，教育问题成为国家以及社会关注的一大重点。家长们为了“望子成龙”，更是使出浑身解数，花时间、花精力为孩子挑选最强、最优“校外培训”。殊不知，却将孩子压榨的喘不过气，最终中伤的却是中国教育。

    校外“培训”成为压垮孩子的“最后一棵稻草”。孩子是祖国的“花朵”，每一朵花都存在自身的特点，释放孩子的天性，乃是发展社会领域多样化的基础。千篇一律的“校外培训”，拔苗助长式的教育方式，是对孩子天性的抹杀。尤其在本应休憩的周末，被接踵而来的补习班填满，让孩子再无欢笑可言，又何谈创新创造？

    顾明远老先生在《站在孩子的视角谈教育》中提到“给学生提供一个最适合他的教育，使每个学生都能成功，或者让每个学生都能健康的成长。差异教育就是因材施教，就是把学生放在第一位，以人为本。所以给学生提供最适合的教育，就是最好的教育，也是最公平的教育。”的观点。笔者愚以为，“花朵”的成长根据自身情况不同，需要的环境条件与养料也不尽相同。释放孩子最大的优势才是为国家未来多元化优良发展提供条件。

    其次，“校外培训”以教育为牟利工具，是拖累中国教育发展的一大弊端。当前，许多“校外培训”机构打着“提前教学”的旗号，给让家长们灌输“不能输在起跑线上！”的思想，进行“超纲教学”，不仅加重孩子的负担，更是使学校的正常教育受到严重冲击。

    校外培训乱象加重家庭教育负担，不利社会和谐。再者，“校外培训”更是一场金钱上的比拼。如今我国的教育趋向于“农村难成优秀者”。这不仅是教育资源分布不平衡造成的，更是由于庞大的金钱比拼，让农村孩子无法享受城里孩子的“提前教学”与“超纲教学”，导致在“应试”中与城里孩子无法匹及，农村孩子再难出彩。

    习总书记在八一学校考察时说“要遵循青少年成长特点和规律，扎实做好基础的文章。基础教育要树立强烈的人才观，大力推进素质教育，鼓励学校办出特色，鼓励教师教出风格。”笔者认为，政府应当大力打击“校外培训”，释放孩子天性，因材施教，尊重学校教育体制，才是使得中国教育良好发展的重要环节。(杜萌雨)