开展主题教育要注重“学思用贯通、知信行统一”

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开展主题教育要注重“学思用贯通、知信行统一”

   

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出：开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

坚持“基础在学、关键在思、目的在用”的原则，准确领悟主题教育的重大意义。

此次主题教育是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。党员干部、基层组织、全党同志开展主题教育要紧扣学、思、用的主线。一是夯实学习的基础，强化理论武装。从“三讲”教育、先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、群众路线教育实践活动等，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，一路走来，我们党将学习贯彻建设发展的始终，创造了民族崛起的历史，我们更应该用学习去谱写未来的路，在新时代有新的发展要求，我们创立了新时代中国特色社会主义思想。全党同志要坚持理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步的思想，秉承学习永远在路上的原则，学原文、悟原理。学习不能搞形式，不能雷声大雨点小，要坚持带着谦虚的姿态去学、带着问题困惑去学、锐意进取去学，真正让学习成为强化理论武装、提升干事创业软实力的重要抓手。二是紧抓思考的关键，升华理论收获。学习要结合实际去思考、带着问题去思考，将书本的文字转变为思想的认识，将固化的理论转变为思想的提升，将思想理论转变为实际办法。思考是保证学习收获的基础，才能将理论转变为自己的东西，在学习的基础上思考发展定位、思考为民服务的办法、思考理论思想中的道理，真正做到学习出收获、思考出办法。三是落实“用”的目的，确保作用发挥。理论的价值在于实践，学习的目的在于运用，主题教育要谨防学做“两张皮”，要将学习的收获、思考的成果运用到实际工作中，要做到心中有思想、手上有办法、落地有成效，将思想理论运用到发展建设中、运用到为民办事过程中、运用到干事创业的路上，真正让理论作用于发展、服务于群众，让“用”创造出人民群众看得见、感觉得到的价值。

持续推进“学而知、思而信、用而行”的工作思路，聚焦主要目标，确保主题教育抓真抓实。

要聚焦理论学习有收获的要求，做到“学而知”。抓真个人自学、抓实集体研讨，紧扣初心和使命，紧扣“不忘初心、牢记使命”主题，学好新时代的建设要求、发展使命。学习不能走过场、走形式，要注重自学抓实个人提升，要利用研讨分享交流个人思考，确保学到真东西、掌握真知识、提升真本领；要聚焦思想政治受洗礼、清正廉洁作表率的要求，做到“思而信”。思考是对理论的转化，将理论学习转变为自身的思想，全党同志要聚焦“思而信”，注重对理论学习的思考，学真悟透，让学习思考成为坚定理想信念不竭源泉。通过思考不断强化廉洁意识和规矩意识，思考我们该怎么做、我们不能做什么的问题，思考党和人民赋予的权利如何去用、用在什么地方、不能用在什么地方的问题，让全面从严治党的要求贯彻学习思考的过程，进一步坚定党员干部清正廉洁的信念；要聚焦干事创业敢担当、为民服务解难题的要求，做到“用而行”。理论知识要运用、初心使命要践行，要围绕初心是什么、使命是什么的问题去学，要将理论的收获运用到实际的工作中，要结合理论学习、调查研究、检视问题的结果，在“行”上下功夫。要聚焦建设发展的需要、聚焦民生保障的需要，在实际工作中践行初心使命，要聚焦群众的烦心事、群众不满意的地方、群众对美好生活的向往，运用理论学习、思考提升的成果。真正在干事创业、为民服务过程中践行初心、使命，让主题教育的成果作用到建设发展的实际中、群众生活的需求中。

作者：郭照川