别让孩子“越繁忙越孤单”

大好青年

“五年级的儿子在周末很是孤单，常常打遍电话找不到玩伴，原因是同学朋友们都在上奥数班、艺术班或者网课，为此他很是失望。我们虽然也报了孩子喜欢的羽毛球、吉他和英语，但是好歹留出了周日一天的休息时间，想着让他能放松一下。而他的小伙伴们周末两天都占满了，比上学还紧张。如今儿子找不到玩伴，只有我们带着他爬山、打球、到处走走。”（《三联生活周刊》26日）

这样的情况并不是个例，而是现在很多家长和孩子面临的普遍情况。虽然教育部门一直致力于为孩子减轻学业负担，但是这一美好的愿景始终没法完全实现，反而出现了“越减越忙”的情况。究其原因是受到传统教育教学思维模式的影响，加之社会竞争的加剧，家长们都不愿意让孩子输在起跑线上，所以都紧抓时间让孩子参加各种培训班、兴趣班，孩子的能力虽然提升了，但是也失去了宝贵自由和成长时间。

长此以往，不仅不利于孩子的个性发展，还可能导致孩子唯“学”是“途”，变成一个一个的读书机器。孩子本应是天真浪漫的，虽然社会节奏不断在加快，但也应该尊重孩子自身的发展规律，尊重教学规律，这有这样才能培育出合格的孩子。为了给孩子应有的自由和成长空间，需要家长、学校、政府多主体共同发力，才能达到促进孩子健康快乐成长的目标。

首先，家长应该尊重孩子的天性，因势利导，循序渐进。家长作为孩子的第一任老师，也是孩子人生路上最重要的指路人，所以家长的教导作用非常关键。家长应该尽快改变传统的讲究“灌输式”教学的家庭教育方式，不能家长觉得孩子需要什么，别的孩子拥有什么，就让自己的孩子也必须得拥有，而且得别人的孩子拥有的更多学的更快，应该真正的考虑孩子的需求，用爱陪伴孩子成长。

其次，学校作为后期教育的主体，应该用更加科学的方式培育学生，做到因材施教。孩子进入学校以后将会受到很长时间的系统教育，这时的教育方式是否科学，教育形式是否适当，决定了孩子今后的前进方向和出路。所以学校应该努力采用更加科学的教学方法，注重孩子的全面培养，不能偏理重文，给孩子及家长错误的引导，应该贯彻国家制订的德、智、体、美、劳、艺全面发展的培养目标，促进孩子的全面发展，努力做到因材施教，把学校应尽的责任，不留给家长，更不应给个留给那些社会培训机构，用科学的方式培养更加优秀的学生。

最后，国家作为教育政策的制定者，应该积极改革现有教育体制，与世界先进的教学体系接轨，在尊重本国教育规律的同时，积极向世界上优秀的教育方式和理念学习，博采众长、取长补短，相信在不久的将来中国的教育一定能更加出众，中国的孩子一定能更加自由和优秀。