整改落实必须紧盯“时度效”

王永亮

习近平总书记近日在河南考察时强调，“要总结运用好第一批主题教育成果，抓好第二批主题教育”。从第一批主题教育开展情况来看，不管是在学习教育中发现的不足，还是在调查研究中找到的短板，或是在检视问题中查摆出的问题，最后都要靠扎实的整改落实来修正和改进，换言之，主题教育的成效是以整改落实的效果来体现和检验。笔者认为，借鉴运用第一批主题教育经验，就是要将鲜明的问题导向贯穿始终，从时、度、效三个维度出发突出抓好整改落实，确保主题教育取得实效。

紧盯“时”，分类有序改。问题千头万绪、难度不一，决定了整改落实不能眉毛胡子一把抓，平均用力搞一刀切、一锅煮。要分析研判，坚持由表及里、层层深入、深度剖析，对查摆发现的问题进行“解剖麻雀”，找准找实问题产生的根源和存在的原因，为推进整改落实开好局、起好步、奠好基。要合理分类，对于诸如“表态多、调门高、行动少、落实差”等能够即知即改、立行立改的问题要抓紧改、马上改；对于一些具有复杂性、艰巨性、长期性的问题，特别是涉及到思想认识和体制机制等方面的问题，要盯住不放、持续跟进、绵绵用力。要明确时限，不论是当下整改还是长期跟进，都必须结合实际建立清单、细化措施、明确时限，需要注意的是，时限的确定必须科学合理，既不能把时限放的太宽造成效率不高、久拖不改，也要防止脱离实际设定过短时限，造成为了如期整改，搞表面整改、材料整改、虚假整改。

紧盯“度”，系统深入改。整改落实的效果往往取决于整改深度和力度。要坚持系统整改，坚持联系地而不是孤立地、全面地而不是片面地想问题、提对策、抓整改，多一点举一反三、见微知著，决不能拆东墙补西墙、按下葫芦起了瓢，解决了一些问题，又产生新的问题。要做到一改到底，问题整改如果不彻底，就像埋下了一颗“定时炸弹”，一段时期内看似“风平浪静”，实则因不知其何时会炸而不堪其扰，要下定决心猛药去疴彻底整改，杜绝问题次次提、次次改、次次有。要着眼长远推进，问题整改一个很大的目的在于推动作风转变、促进工作落实，必须着眼当前、立足长远，更加注重问题整改的可持续性，做到边整改、边总结、边提高，对整改过程中探索出的好思路、好办法，以制度经验等方式加以固化，便于长期指导实践。

紧盯“效”，真刀真枪改。整改落实的全部出发点和落脚点在于“效”，脱离了这个原点，整改落实无异于缘木求鱼、南辕北辙。要突出算好五笔账，紧紧围绕主题教育的目标任务，算一算理论学习取得了多少收获和进步，思想政治受到了怎样的洗礼，干事创业的担当程度有没有增强，为人民群众解决了哪些难题、效果如何，有没有在清正廉洁上走在前、作表率。要真问效、问实效，坚持用数据说话、用行动说话、用变化说话，说清楚在整改落实中做了什么、取得了什么效果、带来了什么变化，让整改成效看得见、能感受、可评估；引入干部群众监督评议机制，多层次、宽范围听取各方意见声音，让整改成效由人民群众说了算、由服务对象说了算、由干部同志说了算。（王永亮）