特殊教育筑梦人

xjtk123456

   “今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”——习近平
    教师是人类灵魂的工程师，教师这一职业是太阳底下最光辉的职业——这是社会对教师的普遍认识，然特殊教育的教师却要经历人们的种种质疑与非议，有人认为特殊教育就是教一群“傻子”、“聋子”，是养老工作；也有人质疑教他们教得会什么？有人说教他们没有成就感……作为一个特殊教育的“筑梦人”，我们的确不能像其他教育者一样培养出国家栋梁，我们的梦想也并不如其他职业者一样华丽多彩，我们的梦想最朴实也最简单——最大最大的梦想就是希望特教“梦之队”的队员们能和其他普通孩子一样阳光下快乐的成长，能够回归融入到主流社会，能够自食其力甚至为社会的发展添砖加瓦。
　　有人问“你们的学生不是聋的就是傻的，他们既不会说话又不会认字，你们怎么教啊？教的会吗？……”的确，在特殊教育，特别是我们这些西部相对偏远落后的地区的特殊教育班级中大多数是一个班兼有几种障碍或多重障碍的学生：他们有的天生存在智力缺陷；有的感受不到声音；有的自闭，把自己封闭在自己内心的小天地里；有的想装了一个小马达，永远停不下来……教会他们文化知识的艰难可想而知，他们刚进校的前一个月各种问题让人应接不暇，教室里桌椅、打扫工具，各种东倒西歪，垃圾满地，见到老师要么好奇的，要么痴痴的望着。初次走进教室，手把手教学生怎样收拾，到最后没办法还是要自己全部亲力亲为，而他们则在一旁不同的眼神观看，好不容易将桌椅摆放整齐，座位安排好，正在教他们端坐，新的问题又接踵而至，有同学鼻涕流了满脸，刚找来卫生纸帮其擦掉，又可能有同学大便失禁，好长一段时间上课几乎都是一种折磨，在各种各样应接不暇的问题中反反复复。
　　对他们，不能以普通孩子的进度要求他们，需得尊重他们的差异（与普通学生的差异，特殊学生与特殊学生的差异），给他们足够的耐心与时间，从点滴做起，从生活中的细微做起，珍惜每一点点的变化与进步。从最初的打扫怎样拿扫帚，如何擦桌椅，怎样给自己擦鼻涕，入厕如何脱裤子……从这些生活中简单的小事入手，一次又一次反复示范训练，一步又一步的提高要求。在周而复始，日积月累的训练之下，学生们以难以发现的速度在悄悄的发生变化，一个学期过去了，孩子们能自己打扫好卫生，摆好桌椅了，能自行如厕了，渐渐的他们会的越来越多，变化的速度也较刚开始更快了。
　　以常态化的态度和欣赏的眼光来与他们相交，他们也会积极的状态回报你。特殊孩子虽然身体上有或多或少的残缺，但他们的思想不残缺，他们也是一个个独立的个体、鲜活的生命。他们也不愿成为他人的负担、累赘，他们不愿成为社会大众怜悯和可怜的对象，他们亦有努力向上发展的渴望。而特殊教育“筑梦人”的存在便是为了更好的助力这群有渴望的特殊孩子。许许多多的特教教师都会早早到校到班给学生进行训练，都会一遍又一遍再一遍的对学生的各种进行反复的练习。课余生活中老师也会抓住一切生活中的机会对孩子进行生活化的教育，课上教学课下联系生活的巩固。可以夸张的说特殊教育的课堂没有课上课下之分，生活中任何一个地方和情景，都有可能成为教学的场所和内容，如此日复一日，年复一年，他们也可以创造出让老师意想不到的惊喜。
　　有人问：“你们这样一次又一次反复教他们进步也不大，你们不会累吗？”说实话，特教教师也是人，也会累，而且是累得身心俱疲。但让我们坚持至今的，我想可能是心中的一份善念，可能是特教教师内心的一份执念，可能是从孩子们细微变化中感受到的惊喜，可能是特殊孩子的善良与质朴，可能是被特殊孩子身上努力向上发展的渴望所感动，也有可能是坚持一秒、再坚持一秒、再比现在多坚持一秒的平淡和从容……
　　在此教师节的时候，社会没有忘记我们，习总书记也时刻记挂着我们。作为特殊教育筑梦人的我们定将不忘初心，更好、更坚定的服务于这群折翼的天使。（作者：邵国婷）

xjtk123456

http://fms.news.cn/swf/2019_qmtt/9_9_2019_qm_z/index.html