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农村党员教育应更加“接地气”

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发表于 2019-9-10 15:07:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
农村党员作为广袤乡村大地建设的先锋队和领头雁,在生产生活中时常面临知识储备不足,学习时间不多,学习效果不能巩固等问题。同时,农村党员年龄结构分布较分散,60岁以上年老党员占比较大,外出务工流动党员多,文化程度和学历水平偏低,基层基础设施薄弱等问题都是开展高质量党员教育培训路上的“拦路虎”。基层党组织要真正把党员培训质量提上去,把培训效果巩固牢,就必须结合实际情况,探索出“接地气”、“顺民心”的党员教育路子。
学习内容多点“乡土气”。面对农村党员这一特殊群体,需要深刻把握农村党员的理解层次、水平,努力将高深的理论转化为通俗易懂的语言,用农村党员“听得懂”的话讲农村党员“听得进”的理论,解决政策理论与农村党员之间的“最后一公里”问题。除政治理论学习外,根据不同层次、不同类别党员的特点,及时了解掌握农村党员培训需求动态,深入分析研判存在问题,深入了解农村党员最想学的知识、急需破解的难题、必须掌握的技能,找准“发力点”,有针对性地制定培训方案、设计培训专题、教学内容,为农村党员量身定做培训方案,分层次、分类别、分系统、分阶段精准开展培训,做到党的事业发展需要什么就培训什么、党员干部履职尽责需要什么就培训什么,通过精准调研、精准培训,切实让农村党员的脑袋“富起来”。
学习方式多点“烟火气”。一是从根本上转变以学文件、读报纸、听报告为主的“灌输式”学习教育方式为探讨、体验、实践为主的主动学习,让农村党员有兴趣、听得懂、学得进。必须坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,丰富教学方式方法,让农村党员学习方式多些“烟火气”。二是充分用好农村党员实践教学点、党建脱贫双推进教育实训基地开展案例教学、观摩教学,聘请技术人员深入田间地头开展“流动课堂”培训,发挥农村“领头雁”“明白人带头人”带头作用,用好基层“活”素材开展学习教育,让农村党员在家门口受教育、学技能。
学习案例更加“接地气”。要积极选树党员可学可信的典型事例、人物,挖掘本土乡贤名人事迹,塑造“有血有肉”、可推广易学习的榜样,用好村史馆和党员红色教育阵地群,拉近先进典型与普通党员之间的距离,以“三会一课”、支部主题党日、党员志愿服务等组织生活为契机,讲好榜样故事,发挥榜样力量,用身边事教育引导身边人,把党的理论融进党员日常生活,让农村党员在润物无声中真融入、真思考、真受益。(杨芳楠)




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