默默坚守，在大山深处播撒希望

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尊师重教是我国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出了“弟子事师，敬同于父”。有这么一批教师，他们默默地坚守在贫困山区，用一肩扛起一座山的娃娃，用青春和热血书写着比“师者，所以传道授业解惑”更宽阔的胸怀，给娃娃们打开通往山外的广阔世界。（9月6日，新华每日电讯）
大山深处，有这样一群人，他们满腹经纶却甘愿大隐隐于世；他们辛勤耕耘却不图回报；他们艰苦奋斗只会自己的初心使命。他们接力坚守，薪火相传，连成层层育人天梯，在巍巍大山中诠释那份教书育人的初心，在共和国教育事业色彩斑斓的画卷上，默默添加自己毫不显眼、又不可或缺的精彩一笔。
残缺的身躯却有着完整的师爱。耸起右肩，左手将三角板放到右肩头，脖子往右一歪，紧紧夹住三角板，身体斜靠把三角板按在黑板上，一笔接着一笔，工工整整地画着几何图形……这是“独臂教师”唐广芳的工作剪影。每个字、每节课都一丝不苟，全力支撑自己的身躯，只为倾囊相授，将自己的所学无私地传授给学生。
简单的一笔一划在他这里却需要上千遍的练习，心中的信念支撑着他：一定要把左手练成右手，把字写出以前的模样。命运虽然欠了他一只手，但他不能欠孩子们知识，哪怕是半个标点符号。每天步行40多分钟的路程，来到学校，冬天天不亮就要起床赶路。是老师的精神和职业操守让他无惧严寒酷暑、无惧艰难苦，只为给山里的孩子未来带去一片光明。为什么坚守大山，因为对教育事业的热爱和对这片大山渴望知识孩子的不舍。因为热爱所以执着，因为执着所以薪火相传。
他们坚守基层，甘为人梯，搭起孩子走向梦想的通途。他们用自己的洪荒之力，带给孩子以希望，改变山里孩子的未来。没有他们，辍学回家、外出打工或许是孩子们固有的未来写照，但是他们用知识武装孩子头脑，让他们 用知识的力量改变命运，书写自己的崭新未来。
（作者：兔子）