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论文代写背后的形式化学习

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发表于 2019-9-9 09:15:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
9月开学季,各高校大四学生和研二学生陆续开始撰写论文开题报告和论文,有商家从中发现商机,提供查重降重服务,声称可通过知网验证。记者体验发现,不同平台查重结果却差异大。此外还出现了不少代写业务。
毕业论文的撰写本是对整个大学生涯学习成果的凝聚,但是很多学生以“学不懂”、“弄不来”、“要求太高”等等为借口,通过网上提供的降重甚至代写的方式来应付论文答辩,由于各个学校的老师对本科学生的培养有所欠缺,加之一些学生对于大学学习的敷衍和应付,才造成了部分学生论文答辩难以应付的现象。
笔者认为这是大学制度过于“硬”性和对于教学没有进行规划的结果,由于大学目前是“严进松出”的情况,高校检验学生能否毕业的方式,基本都是用论文这种单一的评价方式进行,学生通过考高竞争进入大学后,只要能应付了论文答辩就已经得到高校毕业证这就业“敲门砖”的想法,让学生出现一定程度上的怠惰。
目前加之部分大学过于注重知识的“学术性”,本科的学生就提倡知识的高学术化学习,部分课程内容甚至与现实情况脱节,造成给学生一个学习只是为了学分,老师也没有进行引导只是听之任之,“60分就好”、“及格就行”等等话语的形成,让许多学生更加轻视日常学习中的积累。
大学要为国家培养高技术人才是无可厚非的,但是孔子提出要“因材施教”,片面的使用高学术人才培养的方式,会让许多学生难以感受到大学课程对于自身毕业后对于工作的帮助,让学生找代写论文从“不敢”到“不想”的转变,首先是要改变大学的结业方式,每一个学生都是不同的,希望大学能够根据学生学科特色和今后工作规划,探索多元化的毕业评价制度体系,让大学学习更加有针对性,在让学生感受到学习能帮助今后的生活时,毕业也不再只是一种形式而是对于自身的一种升华。
  让学生实际感受到合理的毕业评价体系,并能实际看得到自身提升和发展的希望,才能正视毕业评价制度的意义,从源头遏制住降重、代写服务,配合社会对于大学学术的日益关注主,自然也就不会有人愿意去选择这种敷衍了事的方式,社会也能获得重视实际的高学历人才。
(王鹏程)




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