教育APP的利与弊

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    小学一年级刚刚开学，北京市西城区的学生家长张颖就发现，孩子所有的英语学习资料、作业等都需要在一款叫“背书吧”的在线教育APP上下载。无独有偶，来自北京市朝阳区的一年级学生家长王莉被学校要求下载了两款教育APP，分别是“京版云”和“可可宝贝”，老师在通知中说，“在这些软件中学习方便学生跟读练习发音”。（光明日报，2019年9月7日）
    孩子学习知识的途径，主要是家庭父母的言传身教，学校老师的倾囊相授和电视、网络的自我学习。但是随着科技的发展，网络学习占据了我们的大部分学习时间，本应该在教室完成的书本知识也开始在网络上完成，原因无非是网络方便、快捷、易修改、保存、查阅等等。使用教育APP，可以帮助学生更好的学习知识，节约老师，家长和孩子很多时间。但是往往很多学习软件，刚进入时都必须先观看30秒钟的广告视频，其中不乏有很多手机游戏广告。不管是家长还是孩子，都会不自觉的被其吸引，毫不夸张地说孩子会用至少1分钟的时间来恢复集中力，而且在此次的教学中，收效甚微，这与使用教育APP的初衷是相违背的。而且大部分中小学生也会因为过多的使用电子产品学习而导致视力下降。据统计，小学高年级的学生近视率达20%，初中学生近视率达60%，高中学生高达90%。
    使用教育APP学习固然是好，但是也得把握度。学校教师过多地在APP上布置家庭作业，会使一些自制力较差的学生不自觉地去玩耍一些APP上推荐的游戏，反而导致学习越来越差，甚至失去学习信心，所以过度地使用教育APP教学不见得是一件好事。（作者：韩琴）