“减负”要先“减班”

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“减负”要先“减班”
唐剑锋（备用名梁新）
我大外孙，前几天刚过九周岁生日。暑假开学，便要上四年级了。本来说好了，不给外孙报“课外补习班”；但他父母和大外孙周围，没有一个孩子不上“辅导班”的。一打听，多的每周要上五六个“补习班”，少的也有三四个，没有一个家长不怕孩子“输在起跑线上”。
本来，孩子学好九年义务教育课程，就够累的，还要上各式各样的“补习班”、“辅导班”，确实难为了孩子。孩子每天六点多一点便要起床，盥洗、吃早饭，然后，匆匆忙忙去上学；下午四五点钟放学，回家就开始写作业。一直写到晚八九点钟，如果作业多了，或是“犯了错”，挨惩罚，就要写到十点多；周六一天的时间，上午一个班，下午一个班，晚上一个班。
孩子好不容易盼来一个周末，周六一天都奔跑在“补习班”，周日上午，还要完成老师布置的作业。一周七天，只有周日下午，属于孩子“自由支配”。这是取消了三四个“辅导班”后的状况，如果一周上五六个班，孩子压根儿就没有自己“自由支配”的时间了，小小孩子，比大人还辛苦。8月24日晚9点30分，中央电视台制作播出的节目《新闻1+1》《2018，校外培训机构大清理！》引起家长关注，也引发社会热议。细心的家长会发现，这次的校外培训机构大清理与以往不同，国务院办公厅下发了《关于规范校外培训机构发展的意见》。
校外培训机构大清理，从教育部主抓，到国务院统一行动，说明问题到了非解决不可的地步。如果不下决心，不动真格儿的，各式各样的“补习班”、“辅导班”，就会在家长的攀比中，继续加重孩子的课业负担，“减负”一定会落空。不仅“减负”落空，各式各样的“补习班”、“辅导班”还会更疯狂落到孩子头上。我每天接外孙放学，那招课外“补习班”、“辅导班”的老师像赶集一样，一个接一个；有时候，一个中午，接的各式各样“补习班”、“辅导班”的小广告，就有一摞。“减负”不“减班”，不合理、不必要的负担，就永远减不下去。
重负之下，我外孙从去年就戴上近视镜。外孙他们班，五十多人，有近一半孩子，小小年纪就戴上了眼镜；这算不算是重负造成的负效应？教育部负责人曾表示：“我想减负这个事不光是教育战线的事，是整个社会的事。”减负，也包括减轻课外负担，甚至说课外负担本身就是多余的，是压在孩子身上的“另一座山”；既然“减负”不仅是一个教育问题，就需要全社会各方面共同合作、共同努力。“减负”才能逐渐落实下去，推行开来，变成现实。
只是教育部门努力，行动，“减负”的效果，或许只能是事倍功半。只有家长和社会树立正确的“不让孩子输在起跑线上”教育观，“减负”才能扎根社会，收到实效。家长和社会也要提高教育素养，树立正确的成才观、成功观，这样才能使“减负”工作有一个正确的思想基础、社会基础。不可否认，这些年各种成功学、各种培训机构的广告满天飞，带来的结果是家长的口袋空了，学生的负担重了，学校的教学秩序乱了；其实，我们也在推波助澜。
在国务院统一领导下进行“校外培训机构大清理”，将使校外培训机构更规范，更科学，有效减轻学生课业负担。要医治课外“补习班”、“辅导班”这个顽疾，也要取得家长和全社会理解和配合，更要在家长和全社会形成“不加重孩子起跑线上”负担的新教育观，让孩子从身体、精力、精神健健康康、快快乐乐完成九年义务教育任务，是一种理智，是一种进步。
教育有规律，学生身心发展，更是一件大事，这不仅关键到孩子的学习成绩，更关系到孩子的成长和未来。只有按规律办事，让孩子轻轻松松完成九年义务教育，才能让他们健康成长。“减负”涉及到方方面面，但是，先从“减班”开始，才是一条捷径，一档“快进键”。