党员教育要落在日常 中央组织部负责人就印发《中国共产党党员教育管理工作条例》答记者问,对《条例》制定的背景和意义、制定《条例》的过程和遵循原则,以及除了习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育外,在党员教育方面《条例》还规定了哪些任务要求,对更好的理解党员教育工作具有重要的意义。(5月23日,人民日报) 党员教育要有亲和力。亲和力比喻使人亲近、愿意接触的力量。“力在则聚,力亡则散”只有以人为本、贴近人心的文化才能真正发挥文化化人的功能,党员教育更是如此。将党的理念和精神更好的传达,需要进行具有亲和力的教育,这就要求党员教育要走近党员的日常生活,讲政治语言和学术语言转化为生活语言,以生活化的姿态进行党的理论知识的传播和宣传,在亲近党员、关怀党员的过程中,不断提升党员的理论素养和党性素养。 党员教育要有感染力。仅仅是具有亲和力的党员教育还远远不够,把故事讲好、把理论讲透、把精神讲实,才是党员教育应有的模样。把党的理论通过真实的感人的故事进行传达和展示,让基层党员能够切实感受到信仰的力量。同时可以创新开展“红色之旅”实地考察活动,党员通过亲眼观看、亲耳聆听,亲身体验,实实在在去感受和体会身为共产党人的自豪感和使命感;通过党员知识竞赛的形式进行党员教育,更加灵活多样,使党员教育新颖、生动、活泼,增强趣味性,使受教育的党员在轻松愉快的氛围中学习知识,更能取得良好的教育效果。 党员教育要落在日常,党组织要着力建设以党的组织生活制度为基本形式,以集中培训为重要手段,以激励关怀帮扶为动力,以发挥先锋模范作用为落脚点的党员教育管理的主要方式和制度。走近党员的生活,也走进党员的内心,把党员教育寓于生活和工作的方方面面,那党员教育的效果也会实现全方位、多层次的效果。(作者:惊鸿一瞥)
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