做实党建联盟新机制 开创基层党建新局面

minmin2008

党建联盟第九小组由11个党（总）支部组成，共有党员639人。其中包括教育局机关、区开放大学、两所中职校、三个学校课外素质基地、五个行政部门服务中心。分析本联盟特点：一是联盟单位党员数量差异大，多的有党员158人，少的只有党员5人；二是联盟单位党员结构差异大，既有在编在岗党员，又有两新组织支部；三是联盟单位工作性质差异大，全日制教育、继续教育、行政服务机构、机关单位等。为此，我们在联盟建立之初就将“如何发挥联盟互助优势，规范基层党建行为”作为抓手，共同研究实施适合本联盟成员的基层党建工作方法。
联盟成立之初，我们就开展问卷调查，摸清家底。随后的工作中，我们立足各联盟单位自身优势与劣势，放大优势、补齐短板，创新工作思路与实践，充分发挥党建联盟的作用，先从基础的“加强和规范党内政治生活”做起，然后进阶到优化共建活动。
首先是抱团共建、协作共享，发挥党建联盟的组织优势。党建联盟平台的搭建，让原本平行的独立支部之间有了交集，其优势主要有以下几点。第一，信息联通。通过建立联盟支部微信群，让各个支部之间的交流与沟通跨越时间与空间的界限；第二，制度联建。通过支部间的两两结对实现对各支部的监督管理，保障党内政治生活中的各项制度落实；第三，资源联享。聚集各个支部内的优势资源，搭建资源共享平台；第四，活动联办。让支部与支部之间互相学习，共同进步，也使得党内政治生活更加丰富多彩。2017年共组织联盟共建活动5次。
其次是优势互补，辐射引领，发挥党建联盟的示范效应。通过调查摸底，初步掌握了各联盟支部在党内政治生活开展中可以共享的优势资源，比如有的支部有丰富的企业和社区资源，有的支部中有许多文艺骨干等，在党建实践中，逐步建立了联盟支部间资源共享的平台，形成了基层党建品牌项目。如联盟单位新桥职校将党建工作与行政、教学工作紧密结合，依托校企合作基地，着力推进区域化党建共建。青少年活动中心则敞开大门、共享资源，与居委会、残联结对，发挥教师特色送教上门，增加社区群众获得感，深受好评。
再次是创新载体，做实内容，发挥党建联盟的集聚效应。一是利用新载体，开好“三会”。“新载体”包括通过会议打卡的方式保证“三会”的次数；通过结对支部间的抽查监督保证“三会”的质量；通过联盟各单位年终互评活动，开展民主评议。例如第一个载体，会议打卡，即每次会议都要以照片、小视频以及会议记录（或新闻通讯、公众号推文）的方式在“党建联盟微信群”打卡，接受各联盟支部的监督。二是探索新形式，上好“一课”。改变以往“上面讲”、“下面听”，“学文件”、“读报纸”单一枯燥的模式，按照“请进来”和“走出去”的方式上好“一课”。首先，除了本党支部书记上党课，也利用党建联盟资源平台，有针对性地联合聘请专家进行专题辅导。其次从上党课的“老师”入手，各（总）支部书记集思广益、共同备课，让党课的内容与形式更加丰富多彩，大大提高了党课的质量。2017年至今，联合上党课2次，集体备课3次。其次，利用党建联盟支部丰富的社区和企业资源，组织党员外出学习。将室内课堂与室外教学有机结合起来，增强学习的吸引力，改被动学为主动学。
经过一年来的探索与实践，党建联盟第九小组和各联盟单位也获得了一些成绩。第九小组共同参与研究的党建课题《党建联盟背景下加强和规范党内政治生活的初探》获评一等奖；民办教育中心党总支部和城市科技学校党总支部获2018年“区教育局先进党组织称号”；联盟单位松江劳技中心：获评2017年上海市劳动技术竞赛一等奖；联盟单位上海市城市科技学校、新桥职校：获评2016-2017年度上海市文明单位；联盟单位上海市城市科技学校：获评2016—2017年度基层党建工作项目化展评十佳项目 等。
以上成绩的取得离不开党建联盟共建共享共赢的有力支撑。今后，我们将继续以党建联盟为阵地，加强交流与合作，以党建促管理、促服务、促发展，不断探索建立资源共享、优势互补、协同共建的党建工作新机制。努力实现党建工作共抓、精神文明共倡、文化活动共享的工作新格局。为深入贯彻党的十九大精神，加强基层党建工作、党风廉政建设、师德师风建设，实现松江教育“保基础 建高原 立高峰”的目标，展现新作为，实现新突破！

                                                                                                                                                上海市松江区教育局 陈雷