走实基本路径，在教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化上求突破

强迫症

　　教育的现代化与党和国家事业发展同向同行，是中国式现代化的重要组成部分；中国式现代化赋予教育现代化以新的内涵特征、历史使命和发展路径。教育现代化是教育领域全方位的转型性变革，是一项规模巨大的综合性工程，集理念、体系、制度、内容、方法现代化于一体，同时必将引起也必须要求教育治理体系和治理能力现代化。世界范围内，教育现代化总是与工业革命相伴相生。每一次工业革命带来社会生产力的大解放和生活水平的大跃升，不仅从根本上改变了人类历史的发展轨迹，也给人类教育的样态带来重大改变。当今世界正处于大发展大变革大调整时期，新一轮科技革命和产业变革深入发展，建设教育强国必须向现代化要答案，从现代化上求突破。

　　高校要走实基本路径，从理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化上实现发展破局。要做到适应形势、转变理念，深入理解领悟《中国教育现代化2035》提出的8个“更加注重”基本理念，深入学习把握党和国家事业发展对教育现代化的要求，树立与高等教育由“大”向“强”转变相适应的理念；做到健全制度、依法治校，坚持党的领导各项原则和制度，依据法律的原则和要求，制定并完善教学、人事、财务与资产、学生、后勤、安全、对外合作等方面的管理制度，建立健全各种规章、规则和制度，形成健全、规范、统一的制度体系；做到科技赋能、数字转型，落实教育数字化战略行动部署，运用数字化、智能化手段重整重塑教学科研的方法和流程，推动信息技术与教育的深度融合，加强数字化基础设施和平台建设，建强用好智慧高教平台，以高校高教的数字化、智能化引领教育现代化，助推教育强国建设。