义务教育没有“替代品”

文清子

教育部3月25日印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，对近年屡见报端的＂国学班＂现象提出要求。通知要求，各地要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。（3月25日 北京头条）

在中国教育史上，1904年，把小学教育规定为义务教育。1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。义务的含义包括父母与家庭有使学龄儿童就学的义务，国家有设校兴学以使国民享受教育的义务，以及全社会有排除阻碍学龄儿童身心健全发展的种种不良影响的义务。中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。这说明，国家、学校、家庭、社会都有为学龄儿童创造良好学习环境的义务，不能够随意用其他名目的班次代替义务教育。

一是国家要不断完善教育政策法规。虽然国家已经制定实施《中华人民共和国义务教育法》、《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》等政策性法律法规，但是，还需要进一步立足中国社会进入新时代这个新特点、新方位，针对新出现的挑战不断出台并完善教育法律法规，让我国的义务教育从法律上、政策上得到根本性的保障。

二是学校要不断提高教育教学质量。现在社会上之所以出现五花八门的各种班，之所以出现家长以“国学班”代替义务教育的荒唐事件，一定程度上是与公办义务教育学校教学质量不高有关系的。学校应该竭尽全力提高义务教育阶段教育教学质量，不能片面认为，义务教育，我只要教东西就可以了，至于老师教的好不好，孩子学的好不好，都不重要的思想。

三是家长要不断转变教育思维观念。出现“国学班”代替义务教育这种事，关键还是在家长。如果，家长没有能够及时清醒认识到让孩子接受义务教育对孩子未来发展至关重要，没有让孩子接受义务教育就发犯法，那么这种现象还会发生。所以家长一定要灵活思考，严格按照法律法规的规定和要求，不能让社会上一些不良思潮侵蚀了，耽误了孩子的一生。

义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育，是提升国民素质的基础，实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利，实施义务教育是政府的重要职责，支持义务教育是全社会的共同任务。

新闻源：https://news.163.com/19/0325/20/EB52HPO10001875N.html

作者：文清子