校训不应频频“撞脸”

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校训不应频频“撞脸”

文/张瑞凯

校训是一所学校历史内涵、文化传承的全面体现，通常由一所学校的社会责任，办学理念，学校性质来决定，起到指引方向、鞭策人生的效果。各高校设立校训，是践行“五位一体”总体布局中的文化建设，加强文化底蕴培养，从意识层面加强学生的思想道德教育，做人做事教育。

国内校训出现“千篇一律”的现象既与我国儒家传统文化的积淀有关，也与党中央文化建设工作部署有关。我国传统儒家文化注重“厚德”、“笃行”“博学”“求实”等品行，学校本是教书育人，尊师重道，为社会培养人才的摇篮，自然会遵循经典文化、高尚品德，将我国传统文化精髓融入校训中。习近平总书记多次在高校讲话中对青年学生提出爱国、忠诚、励志、奋斗、求真、务实、知行合一等要求，各高校频频“撞脸”的校训也是与总书记对青年学生的要求相一致的。

我们应该辩证的看待“千篇一律”的校训现象。一是踏踏实实发挥校训作用。校训是对在校师生的训诫，是一种处世态度、处事方法。各高校要将校训真正与日常教学结合起来，融入到对学生培养的各个方面，用启发、用规矩、用榜样真正让每个学生将校训内化于心，外化于行，让校训真正成为学生步入社会的行为指引，做人准则。二是实事求是明确校训依据。各高校制定校训应以学校社会责任、办学理念、办学特色为基础，结合我国传统文化精髓，结合我国人才战略计划，高水平站位，放眼未来。