持续纵深推进学习型党组织建设

罗忠林

全国党建研究会在北京召开“改革开放40年党的建设成就与经验理论研讨会”，深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神，回顾总结改革开放40年党的建设历程、成就和经验。（12月26日，中国组织人事报）
建设学习型党组织，不仅是时代发展的必然要求，是党的自身建设发展的内在要求，是党能够继续保持先进性，不断进步和壮大的重要举措，对全面完成脱贫攻坚历史性艰巨任务起着重要作用，加强学习型党组织建设，应从以下几点抓手：
党员干部要端正学习态度。学习十九大及上级会议精神时，经常出现热上头、冷在下头的尴尬局面，但很多农村基层党组织，认为学习活动见不到立竿见影的效果，所以存在消极的态度，只有从根本上认识到学习的必要性和重要性，主动学习，才能获得最佳的学习效果。要牢固树立终身学习的理念，自觉把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，学习一切科学的新思想、新知识、新经验，不断提高自己的政治、业务和综合素质。坚持政治理论学习制度，不断加强党的路线方针政策和全国全省统计调查工作要求学习，了解新情况，认知新形势，破解新问题，应对新变化。
党员领导要做学习表率。党员领导干部要做不断学习、善于学习的表率。在学习型机关党组织建设中，党员领导干部是第一推动力，是倡导者，是促进者；基层党组织是引导者，是组织者；广大机关党员是主体，是实施者。
学习方法方式要有创新。推进学习型机关党组织建设必须“更新观念、营造氛围、突出重点、创新形式、完善机制、注重实效”。要逐步破除旧的不合时宜的学习形式和方法，强调知行合一，学以致用；从形式化的运动式、教条式的学习转向组织化的“补血式、培训式、互学式、互动式、研讨式”的学习，强调信息共享；从关注个人的学习转向既注重个人、又注重全队干部的学习，强调整体能力素质的提升。
各级党组织高度重视。作为学习活动的组织者、推动者，要通过组织推动、舆论宣传、制度建设、机制创新，努力在党内形成重视学习、崇尚学习、鼓励学习、推动学习的正确导向，营造党员干部人人学习、时时学习、持续学习的良好氛围。（作者：李潮南）
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