导师制让新进干部更快成长

筱筱枝

近日，江苏南通市港闸区启动实施“1+2导师制”培养工程，144名导师与48名新入职年轻干部建立师徒关系，帮助其尽早转换角色。（12月12日，中国组织人事报）

对新入职公务员实施导师帮带是培养干部的一项有效举措。“导师”原是指高校学生的老师，而现在则拓展为学习、工作、事业等多方面够帮助指引方向、具体指导、引领示范、带领突破的人。通过“1+2导师制”加强新入职年轻干部的培养，确实非常务实而有效，必将引领年轻干部快速成长。

干部的成长其实是一个缓慢的过程。不少干部在具体工作中，许多都是自己去学习、自己去摸索，虽有提高但效率往往很低。而且，对于许多年轻的干部而言，真正有针对性的培训很少，业务能力提升因而也就陷入了一个瓶颈。而一些学习不够主动的干部，可以说成长也就更慢。在此背景下，实施“导师制”无疑是一个非常有针对性的举措。

据悉，“1+2导师制”即从街道（开发区）选择1名业务能手作为主要导师，从区级机关和村（社区）选择2名辅助导师，共同完成一次思想交流、一篇调研报告、一件民生实事、一次接访维稳、一次双向挂职等“五个一工程”，确保新入职年轻干部一年实现入门、两年独立开展工作、三年成为行家里手。

这些举措确实很有针对性。常言道，实践是检验干部、锻炼干部、培养干部的最好办法。通过导师的指导帮助，不但为基层组织注入活力，为当地发展提供服务，对干部本身而言也是一次积累实践经验、提高综合素质的好机会。所以，实施新入职公务员导师帮带，对于引领干部成长成才具有十分重要的意义。

而且它还包含了几层意思。首先是领导和组织的重视，只有组织重视此事，才会专门派人来帮教；其次是能力的提升，导师帮教对于年轻的干部而言，确实可以少走不少弯路，能够更快了解情况、融入群众、服务发展，提升自身能力和素养；再次是工作监督，导师既是教你的人，也可以是管你的人，因而，实施导师帮带确实是一个锤炼干部的好办法。

导师帮带为各地新进干部教育管理树好了榜样。着眼未来，干部的成长还需要更多关爱和管理。既要厚爱，更要严管，要坚持常态、突出长效、形成制度，通过各种形式把严管与厚爱相结合，才能“疏堵结合”“标本兼治”，激发广大干部干事创业的积极性、主动性和创造性，让干部更好地成长成才。

（作者：邹筱枝）