以教育筑基科技，人才赋能伟业

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以教育筑基科技，人才赋能伟业

习总书记强调，要强化教育对科技和人才支撑作用，形成人才辈出、人尽其才、才尽其用生动局面。当前，世界百年变局加速演进，新一轮科技革命与产业变革深入发展，强化教育对科技和人才的支撑作用，不仅是破解“卡脖子”难题的关键钥匙，更是实现人才辈出、人尽其才、才尽其用生动局面的战略选择。教育作为科技突破的“加速器”和人才涌流的“蓄水池”，正以系统性变革推动创新链、产业链、人才链深度融合，为中国式现代化注入澎湃动能。

一、教育筑基：以系统改革激活创新源头活水

教育的基础性作用体现在其对科技创新和人才培养的源头支撑。习近平总书记强调，教育要“为党育人、为国育才”，这一根本任务在数字时代被赋予新的内涵。广东省通过“理论学习+案例剖析”模式，将《习近平谈治国理政》纳入基层党组织必修课，实现全省2.3万个党组织全覆盖学习，正是以思想铸魂夯实创新根基的实践。当前，我国高校承担了全国60%以上的基础研究任务，但原创性成果转化率不足30%的现状，倒逼教育体系必须深化改革。浙江省构建的“公权力大数据监督”平台，通过分析公务用车轨迹、消费记录等数据，2024年预警异常信息12万条，查实问题线索6800件，展现了科技赋能教育监督的创新突破。这种“数字治教”模式，既保障了教育公平，又为科技伦理建设提供了制度保障。

二、科技赋能：构建教育与创新的双向奔赴机制

科技与教育的互动已从单向支撑转向共生共荣。西北某县将60%的督查检查改为“大数据监测”，让干部从“迎检台账”中解脱投入乡村振兴，这种“减负不减责”的改革智慧，正是教育治理现代化的生动注脚。在科研前沿，校企地联合创新平台的建设成效显著：北京大学与华为共建的“智能计算联合实验室”，三年内孵化出12项国际领先的AI算法；江苏省某县推行的“村章镇管”智能印章系统，使基层信访量同比下降62%。这些实践表明，当教育突破围墙、科技扎根大地，就能形成“创新需求牵引教育改革、教育成果反哺科技突破”的良性循环。

三、人才涌流：构建全链条培养使用生态体系

人才辈出的生动局面需要制度创新的持续滋养。2024年全国查处医疗领域“红包回扣”案件1.5万件，教育系统违规招生问题2300余起的数据背后，是人才评价体系亟待优化的现实课题。淄博市党员干部在“烧烤出圈”事件中72小时完成道路改造、开放政府停车场，用实干赢得群众“用脚投票”，彰显了实践育人机制的成效。当前，教育部推行的“强基计划”已培养出3.2万名基础学科拔尖人才，其中85%进入国家战略领域；深圳市建立的“人才举荐制”，通过行业领袖举贤纳才，三年内引进诺奖级科学家47名。这种“分类评价+精准培育”的机制，让不同层次、不同领域的人才都能找到发展坐标。

站在“十四五”规划收官与“十五五”规划谋篇布局的历史交汇点，教育、科技、人才三位一体的发展格局愈发清晰。从黄大年团队突破地球深部探测技术，到徐颖团队构建北斗导航“中国芯”，无数实践证明：当教育成为科技突破的“反应堆”、人才成长的“孵化器”，中国式现代化的巨轮必将劈波斩浪、行稳致远。新征程上，唯有以教育之强筑基科技之兴，以人才之盛赋能复兴伟业，方能书写出人才竞相奔涌、创新活力迸发的时代华章！